پرورش استعدادها در بستر تولید: چگونه پروژه‌های عملی، خلاقیت و نوآوری را در هنرجویان هنرستان شکوفا می‌کنند؟

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
داود خدائی لیسانس عمران – مدیر هنرستان فنی شریف واقفی- استان خوزستان – شهر مسجد سلیمان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2167

چکیده فارسی :

در دنیای پرشتاب امروز، نظام آموزش فنی و حرفه‌ای با چالش‌های متعددی در زمینه شکوفایی استعدادهای خلاق و نوآورانه هنرجویان روبرو است. رویکرد سنتی آموزش که غالباً بر تئوری و دانش نظری متمرکز است، به تنهایی قادر به پاسخگویی به نیازهای بازار کار و جامعه در حال تحول نیست. این مقاله با اتکا به رویکردی عمل‌گرایانه، به بررسی نقش بنیادین پروژه‌های عملی در محیط تولید و کارگاه‌های مهارتی هنرستان‌ها در پرورش خلاقیت، نوآوری و استعدادهای بالقوه هنرجویان می‌پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین چگونگی تبدیل محیط‌های تولیدی به بستری پویا برای یادگیری تجربی، حل مسئله و توسعه مهارت‌های فردی و گروهی در هنرجویان است. در این راستا، با مروری بر مبانی نظری مرتبط با یادگیری مبتنی بر پروژه، خلاقیت و نوآوری در آموزش، و همچنین با استناد به تجربیات میدانی و مطالعات موردی، به تشریح سازوکارهای مؤثر در ادغام فرآیندهای تولید با اهداف آموزشی پرداخته می‌شود. یافته‌های این مقاله نشان می‌دهند که طراحی و اجرای پروژه‌های تولیدی هدفمند، نه تنها دانش فنی و مهارت‌های عملی هنرجویان را ارتقا می‌بخشد، بلکه با ایجاد فرصت‌های مکرر برای تجربه، خطا، بازخورد و اصلاح، به پرورش تفکر خلاق، توانایی حل مسئله، کار تیمی و روحیه نوآوری در آنان کمک شایانی می‌کند. این پژوهش بر اهمیت بازنگری در برنامه‌های درسی و ایجاد ارتباطی تنگاتنگ‌تر میان هنرستان‌ها و صنایع، به منظور ایجاد محیط‌های یادگیری مولد و اثرگذار تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
پرورش استعداد، آموزش فنی و حرفه‌ای، پروژه‌های عملی، محیط تولید، خلاقیت، نوآوری، یادگیری تجربی، هنرستان، مهارت‌آموزی، توسعه فردی.