جستجوی مقاله

چگونه توانستم با الگوی آموزشی مریل و مفاهیم هنری قرآن، درک زیبایی‌شناسانه و مهارت موسیقایی هنرجویان را ارتقا دهم؟

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
غلامرضا ابراهیم زاده مدرس دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی
حمیدرضا جعفری شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 2 همدان
امیر سلطانی شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 2 همدان


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

قرآن کریم به عنوان معجزه‌ای جاودان، جلوه‌های هنری متنوعی از جمله بلاغت، فصاحت، تشبیه، کنایه، موسیقی درونی و سجع را در خود جای داده است. این ویژگی‌ها نه تنها مفاهیم الهی را به زیبایی منتقل می‌کنند، بلکه با تأثیر بر احساسات و ادراک انسانی، بر معنویت و جان مخاطبان تأثیری عمیق می‌گذارند. موسیقی قرآن از طریق صوت خوش، لحن دلنشین و رعایت اصول تجوید، با اجرای هنری همراه است که پیام الهی را به نحوی نافذ و موثر منتقل می‌کند.
از سوی دیگر، مدل آموزشی مریل در موسیقی، با ارائه‌ی طبقه‌بندی منظم (حقایق، مفاهیم، روش‌ها و اصول)، هنرجویان را از حفظ محتوای پایه تا خلاقیت و ارائه ایده‌های جدید هدایت می‌کند. این مدل با تأکید بر کاربرد عملی و کشف راه‌حل‌های خلاقانه، می‌تواند یادگیری عمیق‌تر و لذت‌بخش‌تری را در هنرجویان ایجاد کند.
اشتراک این دو موضوع در استفاده از اصول هنری و آموزش ساختارمند برای انتقال پیام‌های عمیق و تاثیرگذار است؛ یکی در قالب معجزه‌ای آسمانی و دیگری در چارچوبی آموزشی برای پرورش خلاقیت انسانی.

کلمات کلیدی فارسی :
هنر موسیقی قرآنی ، بلاغت و فصاحت ، آموزش موسیقی ، خلاقیت آموزشی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2157

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیم زاده، غلامرضا و جعفری، حمیدرضا و سلطانی، امیر ، 1404، چگونه توانستم با الگوی آموزشی مریل و مفاهیم هنری قرآن، درک زیبایی‌شناسانه و مهارت موسیقایی هنرجویان را ارتقا دهم؟، https://iran-journals.com/doc/2157
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ابراهیم زاده، غلامرضا؛ حمیدرضا جعفری و امیر سلطانی)
برای بار دوم به بعد: (1404، ابراهیم زاده؛ جعفری و سلطانی)

جستجوی مقالات
ok