نقش فناوری هوش مصنوعی در آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
رقیه لشکری

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/213

چکیده فارسی :

فناوری و هوش مصنوعی به‌عنوان محرک‌های اصلی تحول در نظام‌های آموزشی، توانسته‌اند شیوه‌های سنتی یادگیری و تدریس را دگرگون کنند. با ظهور ابزارهای دیجیتال و پلتفرم‌های هوشمند، امکان ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده، تطبیق محتوا با سطح توانایی دانش‌آموزان و تحلیل دقیق عملکرد یادگیرندگان فراهم شده است. هوش مصنوعی می‌تواند مسیرهای یادگیری متفاوت را شناسایی کرده و پیشنهادهای آموزشی متناسب با نیازهای فردی ارائه دهد، در نتیجه یادگیری اثربخش‌تر و انگیزه دانش‌آموزان افزایش می‌یابد. سیستم‌های مدیریت یادگیری هوشمند، ابزارهای ارزیابی خودکار، بازخورد فوری و تحلیل داده‌های آموزشی از مهم‌ترین کاربردهای این فناوری هستند. علاوه بر این، فناوری‌های تعاملی مانند واقعیت افزوده، واقعیت مجازی و شبیه‌سازی‌های آموزشی، تجربه یادگیری فعال و مشارکتی را ممکن می‌سازند و تعامل معلم و دانش‌آموز را تقویت می‌کنند. با وجود مزایای متعدد، چالش‌هایی نیز وجود دارد که باید مدنظر قرار گیرد؛ از جمله مسائل اخلاقی، حریم خصوصی، امنیت داده‌ها و وابستگی بیش از حد به فناوری. همچنین نیاز به مهارت‌های دیجیتال برای معلمان و دانش‌آموزان و فاصله دیجیتال میان مناطق مختلف، از موانع مهم محسوب می‌شود. با این حال، هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین نه تنها آموزش را انعطاف‌پذیرتر و کارآمدتر می‌کنند، بلکه چشم‌انداز آینده یادگیری را نیز تغییر داده و امکان دسترسی برابر به منابع آموزشی را برای همه فراهم می‌آورند. این تحولات نشان می‌دهد که تلفیق هوش مصنوعی با آموزش، مسیر یادگیری را متناسب با نیازهای فردی و جامعه شکل داده و کیفیت یادگیری را بهبود می‌بخشد، در حالی که ضرورت توجه به جنبه‌های اخلاقی و انسانی همچنان برجسته باقی می‌ماند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی ، یادگیری ، چالش ، پلتفرم ، تلفیق هوش مصنوعی