بررسی تأثیر بازخوردهای مثبت و تشویقهای هدفمند مشاور مدرسه بر افزایش اعتمادبهنفس و خودکارآمدی دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال دوم شماره اول - بهار 1405
نویسندگان :
فاطمه جوازی طرقی کارشناسی روانشناسی عمومی ، مشاور مدرسه ، خراسان رضوی / مشهد، ناحیه 7
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
بازخورد مثبت، تشویق هدفمند، مشاور مدرسه، اعتمادبهنفس، خودکارآمدی.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2103
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جوازی طرقی، فاطمه ، 1405، بررسی تأثیر بازخوردهای مثبت و تشویقهای هدفمند مشاور مدرسه بر افزایش اعتمادبهنفس و خودکارآمدی دانشآموزان ، https://iran-journals.com/doc/2103
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، جوازی طرقی، فاطمه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، جوازی طرقی؛)
