روندهای جهانی آموزش‌ و پرورش و درس‌هایی برای نظام آموزشی ایران

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
مهدیه حضرتی دکترای تخصصی علوم و قرآن حدیث ، معاون اجرایی ، تهران / منطقه 1 m.hazrati7367@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2074

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف تحلیل روندهای جهانی آموزش‌وپرورش و استخراج درس‌هایی برای تحول نظام آموزشی ایران انجام شده است. تحولات گسترده دو دهه اخیر در حوزه فناوری، جامعه و اقتصاد، الگوهای سنتی یاددهی-یادگیری را دگرگون کرده و مفاهیمی چون یادگیری شخصی‌سازی‌شده، آموزش ترکیبی، برنامه‌درسی شایستگی‌محور و نقش تسهیل‌گرانه معلم را در کانون توجه نظام‌های آموزشی قرار داده است. بررسی ادبیات جهانی نشان می‌دهد که کشورها در پاسخ به چالش‌های نوظهور، اقدام‌هایی چون توسعه زیرساخت‌های دیجیتال، بازنگری برنامه‌های درسی، تقویت عدالت آموزشی، توانمندسازی حرفه‌ای معلمان و اصلاح ساختارهای حکمرانی آموزشی را در دستور کار قرار داده‌اند. تحلیل تطبیقی این روندها با وضعیت موجود ایران آشکار می‌سازد که نظام آموزشی کشور با مسائلی مانند تمرکزگرایی، ضعف زیرساخت‌های فناوری، تراکم محتوای درسی، کمبود رویکردهای مهارت‌محور و شکاف عدالت آموزشی مواجه است؛ چالش‌هایی که مانع تطبیق مناسب با تحولات جهانی و کاهش‌دهنده کیفیت یادگیری هستند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که بهره‌گیری بومی از تجربه‌های جهانی، توسعه حرفه‌ای معلمان، بازطراحی برنامه‌درسی بر اساس شایستگی‌ها، استفاده هدفمند از فناوری و اصلاحات ساختاری می‌تواند مسیر تحول نظام آموزشی ایران را هموار سازد. این مطالعه تأکید می‌کند که تحقق تحول پایدار نیازمند نگاه مرحله‌ای، سیاست‌گذاری مبتنی بر شواهد و مشارکت فعال ذی‌نفعان آموزشی است.

کلمات کلیدی فارسی :
روندهای جهانی آموزش‌وپرورش، تحول آموزشی، برنامه‌درسی شایستگی‌محور، توسعه حرفه‌ای معلمان، عدالت آموزشی.