جستجوی مقاله

بررسی نقش آموزگار ابتدایی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دبستانی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
اعظم داودآبادی سطح دو حوزوی ، آموزگار ابتدایی ، استان مرکزی / اراک


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این پژوهش به بررسی اهمیت پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دوره ابتدایی و نقش آموزگار در تقویت این مهارت‌ها در دانش‌آموزان می‌پردازد. دوره ابتدایی به دلیل انعطاف‌پذیری ذهنی کودکان و شکل‌گیری پایه‌های یادگیری، یکی از مهم‌ترین مراحل برای پرورش توانایی‌های فکری به شمار می‌آید. خلاقیت به توانایی تولید ایده‌های نو و نگاه متفاوت به مسائل اشاره دارد و تفکر انتقادی نیز شامل توانایی تحلیل، ارزیابی و قضاوت منطقی درباره اطلاعات و پدیده‌هاست. تقویت این مهارت‌ها می‌تواند دانش‌آموزان را به یادگیرندگانی فعال، پرسشگر و توانمند در حل مسئله تبدیل کند و زمینه موفقیت آنان را در تحصیل و زندگی فراهم سازد. در این میان، آموزگار نقشی اساسی در هدایت فرایند یادگیری و شکل‌دهی به شیوه‌های تفکر دانش‌آموزان ایفا می‌کند. استفاده از روش‌های تدریس فعال، ایجاد محیط یادگیری امن و حمایتگر، طرح پرسش‌های چالش‌برانگیز، توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان و بهره‌گیری از شیوه‌های ارزشیابی فرایندمحور از جمله اقداماتی است که می‌تواند به تقویت مهارت‌های تفکر کمک کند. یافته‌ها نشان می‌دهد زمانی که معلمان از رویکردهای مشارکتی و خلاق در آموزش استفاده می‌کنند، میزان مشارکت، اعتمادبه‌نفس و توانایی تحلیل و استدلال دانش‌آموزان افزایش می‌یابد. در نتیجه می‌توان گفت که ارتقای نقش حرفه‌ای آموزگاران و فراهم‌سازی شرایط مناسب آموزشی می‌تواند نقش مؤثری در تربیت دانش‌آموزانی خلاق، اندیشه‌ورز و توانمند در مواجهه با مسائل مختلف داشته باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش آنلاین، مدیریت یادگیری، نقش معلم، تعامل دانش‌آموزان، انگیزش تحصیلی، فناوری آموزشی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2072

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
داودآبادی، اعظم ، 1405، بررسی نقش آموزگار ابتدایی در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان دبستانی، https://iran-journals.com/doc/2072
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، داودآبادی، اعظم ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، داودآبادی؛)

جستجوی مقالات
ok