نوآوری در آموزش ریاضی و بررسی نقش ابزارهای کمک آموزشی بر یادگیری دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
علی آلاله کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه شهید مطهری زرقان، زرقان، ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2040

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف نوآوری در آموزش ریاضی و بررسی نقش ابزارهای کمک آموزشی بر یادگیری دانش‌آموزان انجام شده است. درس ریاضی به دلیل اهمیتش در پرورش تفکر، مهارت حل مسئله و شکوفایی خلاقیت، جایگاهی ویژه در نظام آموزشی دارد. در سال‌های اخیر، استفاده از ابزارهای کمک آموزشی به عنوان روشی مؤثر برای درک بهتر مفاهیم ریاضی مورد توجه قرار گرفته است. این ابزارها، که شامل مدل‌های عینی، نرم‌افزارهای آموزشی و وسایل فیزیکی برای دست‌ورزی هستند، به تفهیم عمیق‌تر مطالب، افزایش توجه دانش‌آموزان و کاهش موانع ارتباطی در کلاس درس کمک می‌کنند. این پژوهش به بررسی تأثیر این ابزارها بر میزان یادگیری دانش‌آموزان پرداخته و به دنبال پاسخ به این سؤال است که آیا استفاده از مواد آموزشی ملموس و وسایل بصری می‌تواند به عمق و کیفیت یادگیری مفاهیم ریاضی کمک کند. این پژوهش با روش توصیفی- تحلیلی و با تکیه بر مطالعات کتابخانه‌ای، تأثیر این ابزارها را بر کیفیت و عمق یادگیری مفاهیم ریاضی مورد بررسی قرار داده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که استفاده از ابزارهای کمک آموزشی به طور معناداری منجر به افزایش درک مفاهیم ریاضی، تقویت توانایی حل مسئله و ارتقاء سطوح یادگیری می‌شود. دانش‌آموزانی که از این ابزارها بهره برده‌اند، عملکرد بهتری نسبت به روش‌های سنتی در درک مفاهیم پیچیده و حل مسائل ریاضی از خود نشان داده‌اند. همچنین، این ابزارها باعث افزایش انگیزه درونی دانش‌آموزان شده و انتقال مفاهیم آموخته‌شده به موقعیت‌های واقعی زندگی را تسهیل می‌کنند. با وجود اثربخشی مثبت، پژوهش‌های مقایسه‌ای و بلندمدت در برخی حوزه‌های خاص ریاضی همچنان مورد نیاز است. بنابراین، پیشنهاد می‌شود که در برنامه‌های درسی آموزش ریاضی، توجه ویژه‌ای به گنجاندن و استفاده مؤثر از ابزارهای کمک آموزشی مبذول گردد تا توانایی‌های یادگیری دانش‌آموزان به طور چشمگیری افزایش یافته و انتقال مفاهیم ریاضی تسهیل شود.

کلمات کلیدی فارسی :
نوآوری در آموزش ریاضی، ابزارهای کمک آموزشی، یادگیری ریاضی، فرآیند یادگیری دانش‌آموزان