بررسی تأثیر اضطراب اجتماعی دانشآموزان بر عملکرد تحصیلی آنان با میانجیگری مشارکت کلاسی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره سوم - پاییز 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
اضطراب اجتماعی، عملکرد تحصیلی ، مشارکت کلاسی، تعامل دانشآموز، عوامل روانشناختی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2033
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ابراهیمیان بشارت ، مهدی و صائب منش، شهاب و فتوحی بافقی، علی و ابراهیمیان بشارت، علی ، 1404، بررسی تأثیر اضطراب اجتماعی دانشآموزان بر عملکرد تحصیلی آنان با میانجیگری مشارکت کلاسی، https://iran-journals.com/doc/2033
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ابراهیمیان بشارت ، مهدی ؛ شهاب صائب منش و علی فتوحی بافقی و علی ابراهیمیان بشارت)
برای بار دوم به بعد: (1404، ابراهیمیان بشارت ؛ صائب منش و فتوحی بافقی و ابراهیمیان بشارت)
