ارتباط والدگری هليکوپتری با خودکارآمدی تحصيلی و سازگاری تحصيلی به ميانجی گری تاب آوری دردانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
سومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و دومین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
زینب طراوتی کارشناسی ارشد مشاوره، موسسه آموزش عالی و غیرانتفاعی ادیبان گرمسار Zeynab.Taravati@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2023

چکیده فارسی :

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی ارتباط والدگری هليکوپتری با خودکارآمدی تحصيلی و سازگاری تحصيلی به ميانجی گری تاب آوری دردانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر رشت می باشد. پژوهش کاربردی و از نوع توصیفی بوده و جامعه آماری پژوهش، شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در شهر رشت ودر سال تحصیلی 1403-1402 بودند که که به روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 224 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود و جهت تجزیه و تحلیل داده ها به دلیل عدم نرمال بودن توزیع متغیرها از روش آماری ناپارامتریک و با از روش مدل سازی معادلات ساختاری توسط نرم افزار Smart PLS3 استفاده شد. یافته ها نشان داد که والدگری هليکوپتری بر تاب اوری، سازگاری تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی تاثیر منفی و معناداری دارد. والدگری هلیکوپتری با خودکارآمدی تحصيلی و سازگاری تحصيلی به ميانجی گری تاب آوری دردانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر رشت تاثیر دارد. بر این اساس می توان گفت که از طریق سبک فرزیندپروری والدین می توان میزان خودکارامدی تحصیلی و سازگاری تحصیلی را از طریق تاب اوری ارتقاء بخشید.

کلمات کلیدی فارسی :
والدگری هلیکوپتری، سازگاری تحصیلی، خودکارآمدی تحصیلی، تاب آوری