بررسی آثار فناوری‌های آموزشی در ارتقای یادگیری دانش‌آموزان در مدارس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
عرفان حامدی طبری کارشناسی مهندسی کامپیوتر

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2017

چکیده فارسی :

تحلیل نقش فناوری‌های آموزشی در بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین موضوعات آموزش معاصر است که با رشد سریع فناوری‌های دیجیتال و رسانه‌های هوشمند، اهمیت آن دوچندان شده است. در دهه اخیر، فناوری‌های آموزشی همچون نرم‌افزارهای تعاملی، محیط‌های یادگیری مجازی، سامانه‌های مدیریت یادگیری و ابزارهای هوش مصنوعی، فرصت‌های بی‌سابقه‌ای برای ارتقای یادگیری در دوره‌های مختلف تحصیلی فراهم کرده‌اند. این مقاله با هدف بررسی اثرات فناورانه بر فرآیند یاددهی‌ـ‌یادگیری، به تحلیل ابعاد شناختی، عاطفی و مهارتی یادگیری دانش‌آموزان پرداخته و نشان می‌دهد که فناوری‌های آموزشی، ضمن تسهیل دسترسی به منابع متنوع و تعامل فعال میان معلم و شاگرد، به تقویت تفکر انتقادی، یادگیری خلاق و خودراهبر کمک می‌کنند. همچنین یافته‌ها حاکی از آن است که در صورت تلفیق هوشمندانه فناوری با روش‌های سنتی، می‌توان به کیفیتی پایدار و چندبُعدی در آموزش دست یافت. در نهایت، تأکید مقاله بر ضرورت طراحی سیاست‌های آموزشی متناسب با تحولات فناورانه و توانمندسازی معلمان برای بهره‌گیری مؤثر از ابزارهای نوین است.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری آموزشی، کیفیت یادگیری، مدارس هوشمند، یادگیری خلاق، محیط‌های دیجیتال، هوش مصنوعی، یادگیری خودراهبر، تعامل معلم و دانش‌آموز، رسانه‌های آموزشی، تحول آموزش.