بررسی کاربرد هوش مصنوعی در بهبود نظم و خلاقیت آموزشی ومدیریت کلاس های پر تراکم

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زهره واثقی لیسانس زیست شناسی، معاون آموزشی
سمیرا عسکری کارشناسی کارگردانی تلویزیون، فرهنگی
بتول شهریاری کارشناسی الهیات، معاون پرورشی
فهیمه گلپایگانی فر کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، آموزگار
پریسا کریمی دانشجوی ارشد روان شناسی بالینی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2010

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف بررسی نقش و کارکردهای هوش مصنوعی در ارتقای نظم، خلاقیت آموزشی و بهینه‌سازی مدیریت کلاس‌های پر تراکم انجام شده است. در این مطالعه تلاش شده است نشان داده شود که چگونه ابزارهای هوش مصنوعی می‌توانند وظایف مدیریتی، نظارتی و آموزشی را دقیق‌تر، سریع‌تر و اثربخش‌تر کنند و همزمان زمینه پرورش خلاقیت یادگیرندگان را بهبود بخشند. روش پژوهش به‌صورت توصیفی‌ ـ تحلیلی و مبتنی‌بر مطالعه منابع علمی، تحلیل محتوای پژوهش‌های پیشین و بررسی نمونه‌های موردی کاربردی انجام شده است. روند کار شامل گردآوری داده‌ها، طبقه‌بندی کارکردهای هوش مصنوعی، استخراج شاخص‌های مربوط به نظم و خلاقیت و تحلیل تطبیقی ابزارهای هوشمند در محیط‌های آموزشی است. برای تحلیل مطالب از مدل تحلیل مضمون و بررسی الگوهای تکرارشونده در یافته‌ها استفاده شده است. نتایج نشان می‌دهد که هوش مصنوعی از طریق شخصی‌سازی آموزش، پایش رفتار کلاس، ارائه بازخورد سریع، مدیریت خودکار تکالیف و ایجاد فعالیت‌های خلاقانه می‌تواند فشار مدیریت کلاس‌های پرجمعیت را به‌طور قابل‌توجهی کاهش دهد. همچنین یافته‌ها بیانگر آن است که استفاده هدفمند از هوش مصنوعی سبب افزایش تعامل، بهبود انضباط در کلاس و تقویت خلاقیت دانش‌آموزان شده و زمینه برنامه‌ریزی بهتر برای معلمان را فراهم می‌کند. در مجموع، پژوهش حاضر تأکید می‌کند که هوش مصنوعی در صورت به‌کارگیری آگاهانه و ترکیب‌شده با مهارت‌های انسانی می‌تواند به‌عنوان یک راهکار مؤثر در بهبود کیفیت تدریس و مدیریت کلاس‌های پر تراکم ایفای نقش کند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، خلاقیت آموزشی، مدیریت کلاس، نظم‌دهی یادگیری، کلاس‌های پرجمعیت، فناوری آموزشی.