چگونه توانستم با استفاده از تکنیکهای خود تنظیمی هیجانی، رفتارهای اخلالگرانه و ناسازگارانه دانشآموز دارای اختلال طیف اتیسم و اختلال نقص توجه/ بیش فعالی را کاهش دهم؟
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره سوم - پاییز 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
خودتنظیمی هیجانی، اختلال طیف اتیسم، اختلال نقص توجه/بیشفعالی، اقدامپژوهی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2006
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسدالهی، زهرا ، 1404، چگونه توانستم با استفاده از تکنیکهای خود تنظیمی هیجانی، رفتارهای اخلالگرانه و ناسازگارانه دانشآموز دارای اختلال طیف اتیسم و اختلال نقص توجه/ بیش فعالی را کاهش دهم؟، https://iran-journals.com/doc/2006
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، اسدالهی، زهرا ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، اسدالهی؛)
