جستجوی مقاله

کاربرد هوش مصنوعی در شخصی‌سازی برنامه‌ریزی درسی با تأکید بر رویکردهای تربیتی نوین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
اسرین زندی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در شرایطی که نظام‌های آموزشی به‌منظور پاسخ‌گویی به نیازهای فردی و متنوع دانش‌آموزان نیازمند نوآوری‌های مؤثر است، بهره‌گیری از فناوری‌های هوش مصنوعی در شخصی‌سازی برنامه‌ریزی درسی جایگاهی برجسته یافته است. این مطالعه هدف دارد نقادانه نقش هوش مصنوعی را در طراحی و به‌کارگیری مدل‌های تربیتی نوین که بر رویکردهای فردمحور و توسعه‌گرا تأکید دارند، مورد بررسی قرار دهد. بر مبنای تحلیل نظری، نتایج نشان می‌دهد که هوش مصنوعی با فراهم آوردن سیستم‌های تطبیقی و تحلیل داده‌های رفتاری، امکان تنظیم برنامه‌های آموزشی بر اساس ویژگی‌های روانشناختی، فرهنگی و اجتماعی هر دانش‌آموز را فراهم می‌آورد و در نتیجه، سطح انگیزش، تعامل و موفقیت تحصیلی را افزایش می‌دهد. این یافته‌ها تأکید می‌کند که تلفیق هوش مصنوعی با رویکردهای تربیتی نوین می‌تواند به بازتعریف مفاهیم کلیدی در آموزش و پرورش منجر شده و سیاست‌گذاری‌های نوآورانه را در حوزه آموزش تسهیل کند. در نهایت، این پژوهش ضمن ارائه چارچوب مفهومی کارآمد، بر اهمیت تداوم مطالعات بین‌ رشته‌ای در جهت ارتقاء کیفیت آموزش‌های فردی و توسعه سوگیری‌های تربیتی مبتنی بر فناوری تأکید می‌ورزد و پیامدهای کاربردی گسترده‌ای برای تصمیم‌سازان، مدرسه‌داران، و پژوهشگران در حوزه آموزش دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، شخصی‌سازی آموزش، برنامه‌ریزی درسی، رویکردهای تربیتی نوین، فناوری آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2002

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زندی، اسرین، 1404، کاربرد هوش مصنوعی در شخصی‌سازی برنامه‌ریزی درسی با تأکید بر رویکردهای تربیتی نوین، https://iran-journals.com/doc/2002
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، زندی، اسرین؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، زندی؛)

جستجوی مقالات
ok