جستجوی مقاله

بررسی نقش مهارت‌های فراشناختی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
یوسف فتحی كارشناس ارشد روانشناسي تربيتي، شاغل در آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی (سردشت)
آیلین شیرین بیان دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدائی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا(س) (سمنان)
طاها کلانتری دانشجوی کاردانی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی( کرمانشاه )
کوثر عیدی زاده دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدائی ، پردیس حضرت فاطمه‌الزهرا (س) ( اهواز)


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف تبیین نقش مهارت‌های فراشناختی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان انجام شد و بر این فرض استوار بود که توانایی برنامه‌ریزی، نظارت و ارزیابی فرایندهای یادگیری می‌تواند کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی را ارتقا دهد. یافته‌ها نشان داد که تقویت مهارت‌های فراشناختی موجب افزایش خودتنظیمی، دقت در انتخاب راهبردهای مناسب و بهبود حل مسئله می‌شود و در نتیجه دانش‌آموزان قادرند اهداف یادگیری خود را شفاف‌تر تعیین کرده و پیشرفتشان را به‌طور مستمر پایش کنند. تحلیل نتایج بیانگر آن بود که دانش‌آموزانی که از سطح بالاتری از مهارت‌های فراشناختی برخوردارند، در مدیریت زمان، تمرکز در انجام تکالیف و انتقال آموخته‌ها به موقعیت‌های جدید عملکرد بهتری دارند. همچنین، آموزش نظام‌مند این مهارت‌ها زمینه‌ای برای افزایش انگیزش درونی و احساس کارآمدی فراهم می‌کند و می‌تواند شکاف عملکردی میان دانش‌آموزان را کاهش دهد. بر اساس این نتایج، می‌توان نتیجه گرفت که توجه به مهارت‌های فراشناختی و ادغام آن در فرایند آموزش، رویکردی مؤثر برای ارتقای عملکرد تحصیلی و تقویت یادگیری عمیق در دانش‌آموزان است.

کلمات کلیدی فارسی :
مهارت‌های فراشناختی، عملکرد تحصیلی، خودتنظیمی یادگیری، راهبردهای شناختی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2000

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فتحی، یوسف و شیرین بیان، آیلین و کلانتری، طاها و عیدی زاده، کوثر ، 1405، بررسی نقش مهارت‌های فراشناختی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/2000
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، فتحی، یوسف ؛ آیلین شیرین بیان و طاها کلانتری و کوثر عیدی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1405، فتحی؛ شیرین بیان و کلانتری و عیدی زاده)

جستجوی مقالات
ok