بررسی کاربرد های هوش مصنوعی برای تقویت تصمیم گیری معاونان مدرسه وارتقای کیفیت آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
ملیحه بدرخانی فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، معاون اجرایی
نسرین شفق لیسانس ادبیات، معاون اجرایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1994

چکیده فارسی :

هدف این پژوهش بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در تقویت تصمیم‌گیری معاونان مدرسه و ارتقای کیفیت آموزش است. در سال‌های اخیر استفاده از فناوری‌های نوین به‌ویژه هوش مصنوعی به عنوان ابزاری مؤثر در مدیریت آموزشی مورد توجه قرار گرفته است. این پژوهش با رویکرد توصیفی–تحلیلی و به روش مرور اسنادی انجام شده است. داده‌ها از طریق مطالعه منابع علمی، مقالات پژوهشی و گزارش‌های مرتبط با کاربرد هوش مصنوعی در آموزش گردآوری گردید. در فرایند پژوهش تلاش شد نقش سامانه‌های هوشمند در تحلیل داده‌های آموزشی، پیش‌بینی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان، مدیریت برنامه‌های درسی و پشتیبانی از تصمیم‌گیری مدیریتی بررسی شود. مدل تحلیل مطالب بر پایه تحلیل محتوای کیفی منابع و استخراج مؤلفه‌های کلیدی کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت مدرسه صورت گرفت. یافته‌ها نشان داد که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی می‌تواند با تحلیل سریع داده‌های آموزشی، شناسایی نقاط ضعف و قوت دانش‌آموزان و ارائه پیشنهادهای مدیریتی، کیفیت تصمیم‌گیری معاونان را بهبود بخشد. همچنین این فناوری در بهینه‌سازی برنامه‌ریزی آموزشی، کاهش خطاهای مدیریتی و افزایش بهره‌وری فرآیندهای مدرسه مؤثر است. نتایج پژوهش بیانگر آن است که بهره‌گیری آگاهانه از سامانه‌های هوشمند می‌تواند به ارتقای کیفیت آموزش، بهبود نظارت آموزشی و افزایش اثربخشی مدیریت مدرسه منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، مدیریت آموزشی، تصمیم‌گیری مدیریتی، معاونان مدرسه، کیفیت آموزش.