جستجوی مقاله

نقش معلمان در کاهش استرس امتحان در دانش آموزان مقطع ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
نیره تقوی کارشناس روانشناسی عمومی و آموزگار
مریم سامعه حوزوی سطح ۲وآموزگار


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

استرس امتحان، چالشی فراگیر در نظام آموزشی، می‌تواند تأثیرات منفی عمیقی بر عملکرد تحصیلی، انگیزه و سلامت روان دانش‌آموزان، به‌ویژه در مقطع ابتدایی، داشته باشد. این پژوهش با هدف بررسی جامع نقش معلمان در کاهش استرس امتحان در دانش‌آموزان دوره ابتدایی، از روش‌شناسی توصیفی-تحلیلی و رویکرد کتابخانه‌ای بهره گرفته است. مطالعات پیشین نشان می‌دهند که استرس امتحان ریشه در عوامل پیچیده‌ای اعم از فشارهای درونی و بیرونی دارد و پیامدهای نامطلوبی چون افت تحصیلی، کاهش خودکارآمدی و اضطراب گسترده را به دنبال دارد. با این حال، این پژوهش بر اثربخشی راهبردهای متنوعی برای تعدیل این استرس، از جمله آموزش مهارت‌های مطالعه، مدیریت زمان، ذهن‌آگاهی و ایجاد فضای حمایتی در کلاس درس تأکید می‌کند.
یافته‌های کلیدی این تحقیق، جایگاه محوری و چندوجهی معلم را در کاهش استرس امتحان برجسته می‌سازد. معلم، فراتر از انتقال دانش، نقشی حیاتی در ایجاد محیطی امن و پذیرنده ایفا می‌کند؛ فضایی که در آن دانش‌آموزان احساس امنیت روانی کرده و از قضاوت شدن هراسی ندارند. ارائه بازخوردهای سازنده، تشویق تلاش و پیشرفت، و آموزش مستقیم مهارت‌های مقابله‌ای به دانش‌آموزان، از جمله راهکارهایی است که معلمان می‌توانند به کار گیرند. علاوه بر این، نحوه طراحی و اجرای ارزشیابی‌ها توسط معلم، شفاف‌سازی انتظارات، و توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، نقش مستقیمی در تعدیل سطوح استرس دارد. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت نظام آموزشی در توانمندسازی معلمان از طریق آموزش‌های تخصصی و فراهم آوردن منابع لازم تأکید دارد تا آن‌ها بتوانند به طور مؤثرتری در کاهش استرس امتحان دانش‌آموزان ابتدایی مشارکت نمایند و به ارتقاء سلامت روان و موفقیت تحصیلی آنان کمک کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
استرس امتحان؛ اضطراب دانش‌آموزان؛ معلمان ابتدایی؛ حمایت هیجانی؛ راهبردهای مقابله‌ای؛ ارزشیابی آموزشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1993

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقوی ، نیره و سامعه ، مریم ، 1404، نقش معلمان در کاهش استرس امتحان در دانش آموزان مقطع ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/1993
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، تقوی ، نیره ؛ مریم سامعه )
برای بار دوم به بعد: (1404، تقوی ؛ سامعه )

جستجوی مقالات
ok