نقش برنامه ریزی آموزشی معلم در افزایش اثر بخشی فرایند یاددهی ویادگیری
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
برنامهریزی آموزشی، معلم، فرایند یاددهی–یادگیری، اثربخشی آموزشی، روشهای تدریس
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1966
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قهرمانلوئی، الهام و جوبیان، فاطمه و محمدی، فاطمه و معینی رودبالی، زهرا و حسینی صالح ، میترا ، 1404، نقش برنامه ریزی آموزشی معلم در افزایش اثر بخشی فرایند یاددهی ویادگیری، https://iran-journals.com/doc/1966
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، قهرمانلوئی، الهام ؛ فاطمه جوبیان و فاطمه محمدی و زهرا معینی رودبالی و میترا حسینی صالح )
برای بار دوم به بعد: (1404، قهرمانلوئی؛ جوبیان و محمدی و معینی رودبالی و حسینی صالح )
