جستجوی مقاله

تأثیر آموزش تلفیقی (دینی، مهارت‌های زندگی و حسابداری ساده) بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 7

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
عذری جباری کارشناسی دینی و عربی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر الدین طوسی واحد کرمان
سمیرا محمدی زاده کارشناسی ارشد مشاوره خانواده ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
فاطمه جعفری هوتکی کارشناسی آموزش دینی و عربی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
نرگس ورزنده کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش تلفیقی مبتنی بر ترکیب محتوای دینی، مهارت‌های زندگی و مفاهیم ساده حسابداری بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی است. این پژوهش به‌صورت نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون–پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری شامل دانش‌آموزان پایه اول و دوم مدارس ابتدایی شهر کرمان بود که از میان آنان 60 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در گروه آزمایش، بسته آموزشی تلفیقی طی 10 جلسه 45 دقیقه‌ای اجرا شد و گروه کنترل مطابق برنامه معمول مدرسه آموزش دید. ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد مسئولیت‌پذیری کودکان بود که روایی آن به تأیید متخصصان و پایایی آن با آلفای کرونباخ 0.82 تأیید شد. یافته‌ها نشان داد میانگین نمرات مسئولیت‌پذیری در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل به‌طور معناداری افزایش یافته است. نتایج بیانگر آن است که آموزش تلفیقی می‌تواند با ایجاد پیوند میان ارزش‌های دینی، رفتارهای کاربردی زندگی و مدیریت مالی پایه، مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان را تقویت کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش تلفیقی، مسئولیت‌پذیری، مهارت‌های زندگی، آموزش دینی، حسابداری ساده، دوره ابتدایی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1927

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جباری ، عذری و محمدی زاده ، سمیرا و جعفری هوتکی ، فاطمه و ورزنده ، نرگس، 1404، تأثیر آموزش تلفیقی (دینی، مهارت‌های زندگی و حسابداری ساده) بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/1927
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، جباری ، عذری ؛ سمیرا محمدی زاده و فاطمه جعفری هوتکی و نرگس ورزنده )
برای بار دوم به بعد: (1404، جباری ؛ محمدی زاده و جعفری هوتکی و ورزنده )

جستجوی مقالات
ok