وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
بازخورد مؤثر معلم، مدیریت کلاس درس، رفتارهای مخرب دانشآموزان، محیط یادگیری کمتنش، تعامل آموزشی