جستجوی مقاله

نقش جامعه‌پذیری مدرسه در شکل‌گیری هویت اجتماعی کودکان دوره ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
مبینا اکسون دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید صدوقی ‌کرمانشاه، ایران mobina.akson@gmail.com
نیلوفر امیرخانی دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید صدوقی ‌کرمانشاه، ایران niloufar.amirkhani81@gmail.com
سارا جعفری دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید صدوقی ‌کرمانشاه، ایران sarajafari.te1401@gmail.com
انیس رضایی دکترای جامعه شناسی، دبیر آموزش و پرورش استان کرمانشاه anisrezaee1360@gmail.com
کیمیا میرزایی دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس شهید صدوقی ‌کرمانشاه، ایران kasramirzaei969@gmail.com


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هویت اجتماعی کودکان به عنوان یکی از مهم‌ترین جنبه‌های رشد روانی و اجتماعی، تحت تأثیر محیط‌های اجتماعی مختلف، به ویژه مدرسه، شکل می‌گیرد. مدرسه به عنوان یک ریزجامعه، علاوه بر ارائه آموزش رسمی، نقش محوری در انتقال ارزش‌ها، هنجارها و مهارت‌های اجتماعی دارد و کودکان را برای ایفای نقش فعال و مسئولانه در جامعه آماده می‌سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش جامعه‌پذیری مدرسه در شکل‌گیری هویت اجتماعی کودکان دوره ابتدایی انجام شد. این مطالعه به صورت کیفی و توصیفی و با رویکرد کتابخانه‌ای انجام گردید و داده‌ها از طریق مرور و تحلیل منابع علمی معتبر داخلی و خارجی گردآوری شد. در این فرآیند، مقالات مرتبط با موضوع از پایگاه‌های علمی ایرانی شامل سیویلیکا، SID، نورمگز و مگ ایران و منابع بین‌المللی از گوگل اسکولار انتخاب و تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که محیط کلاس و فعالیت‌های آموزشی، تعامل معلم و دانش‌آموز، روابط همسالان و فرصت‌های مشارکتی و گروهی از جمله عوامل اصلی در فرآیند جامعه‌پذیری کودکان هستند. فعالیت‌های گروهی، پروژه‌های جمعی، نقش‌آفرینی اجتماعی و بازی‌های مشارکتی، ضمن تقویت مهارت‌های همکاری و همدلی، حس تعلق و اعتماد به نفس کودکان را افزایش می‌دهد و به تثبیت هویت اجتماعی آن‌ها کمک می‌کند. همچنین، هماهنگی میان مدرسه و خانواده و حمایت اجتماعی مستمر، موجب تعمیق و پایداری هویت اجتماعی دانش‌آموزان می‌گردد. در نتیجه، مدرسه به عنوان محیطی فعال و حمایتی، نقش اساسی در پرورش کودکان مسئول و دارای هویت اجتماعی مثبت ایفا می‌کند.



کلمات کلیدی فارسی :
مدرسه، جامعه‌پذیری، هویت اجتماعی، کودکان

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/190

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اکسون، مبینا و امیرخانی، نیلوفر و جعفری، سارا و رضایی، انیس و میرزایی، کیمیا، 1404، نقش جامعه‌پذیری مدرسه در شکل‌گیری هویت اجتماعی کودکان دوره ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/190
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، اکسون، مبینا؛ نیلوفر امیرخانی و سارا جعفری و انیس رضایی و کیمیا میرزایی)
برای بار دوم به بعد: (1404، اکسون؛ امیرخانی و جعفری و رضایی و میرزایی)

جستجوی مقالات
ok