پدیده نوجوانی و بلوغ از دیدگاه قرآن و علوم تربیتی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 32

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
عفت حسینی دانش پژوه سطح چهار رشته ادبیات عرب ،مدرسه علمیه نرجس «س»

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1892

چکیده فارسی :

دوره نوجوانی نه تنها بلحاظ رشد جسمی بلکه از منظر اجتماعی و فرهنگی نیز دوره ای طلایی در زندگی هر فرد محسوب می شود.تحول جسمانی، پیشرفت شناختی و توسعه تفکر انتزاعی، هویت یابی ،خود مختاری و استقلال ، مسولیت پذیری ،تقویت تعاملات اجتماعی و همچنین نوسان احساسات و عواطف از جنبه های بارز در این دوره است .
نوجوانان سرمايه‌هاي بزرگ مملكت تلقي مي‌شوند. اين دوره، مرحله حساس و مهمي است كه در اثر شناخت و تربيت صحيح مي‌تواند زمينه‌ساز سعادت نوجوان گردد. ولي اگر در معرض غفلت و بي‌توجهي قرار گيرند زمينه‌ساز سقوط و انحطاط آنها خواهد شد. در ضرورت شناخت نوجوان بايد اشاره کرد كه ؛ نوجوانان بيش از كودكان در معرض خطرات و انحرافات مي‌باشند. نوجوانان بر سر دو راهي عقل و عواطف قرار دارند. مسئله ديگر در باب ضرورت شناخت نوجوان ؛استفاده از نيرو و قوت و استعدادهاي نوجوانان مي‌باشد كه در صورت عدم آشنایی صحيح به هدر مي‌رود. هدف اصلی تحقیق حاضر چگونه معرفی شدن نوجوان از دیدگاه علم، قرآن، حديث است که قطعا پاسخ هایی که از سیره پیامبر «ص» و ائمه معصومین «ع» در این باره دریافت می شود واهتمام به نظریات متخصصین علوم تربیتی در امر تربیت نوجوان راهگشا خواهد بود. نوع فعاليت اجرايي در انجام اين تحقيق بصورت كتابخانه‌اي و از طريق بررسي اطلاعات ثبت شده از متون و اسناد صورت گرفته كه به نتيجه‌گيري منجر شده است.

کلمات کلیدی فارسی :
نوجوان، بلوغ و نوجوانی