تکنولوژی آموزشی هوشمند و بهینه سازی فرآیند یاددهی ویاددگیری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 7

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
تکتم رمضان پور کارشناسی الهیات و معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد
رقیه قلجعی کارشناسی جغرافیا تربیت معلم سبزوار

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1887

چکیده فارسی :

در عصری که فناوری‌های نوین آموزشی نقش بسزایی در تحول فرآیندهای یاددهی و یادگیری ایفا می‌نمایند، توسعه و بهره‌گیری از تکنولوژی آموزشی هوشمند به عنوان رویکردی کارآمد و بهینه، اهمیت فزاینده‌ای یافته است. این مطالعه هدف دارد به تبیین اصول و رویکردهای اساسی فناوری آموزشی هوشمند و نقش آن در بهبود کیفیت و اثربخشی فرآیندهای یاددهی و یادگیری بپردازد. بر اساس بررسی نظری و تحلیلی، یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که فناوری‌های هوشمند، با استفادۀ هوشمندانه از داده‌ها، فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی و رویکردهای شخصی‌سازی، می‌توانند فاصله بین فرآیندهای آموزشی سنتی و نیازهای فردی دانش‌آموزان را کاهش دهند و انگیزش، مشارکت و یادگیری عمیق‌تر را تقویت نمایند. همچنین، این مطالعه اهمیت ابعاد روان‌شناختی، فرهنگی و اجتماعی در طراحی و توسعه این فناوری‌ها را برجسته می‌سازد و بر لزوم تداوم تحقیقات چندرشته‌ای در این حوزه تأکید می‌کند. نتایج حاصله نه تنها امکان بهره‌برداری مؤثرتر از تکنولوژی‌های آموزشی هوشمند را فراهم می‌آورد، بلکه نُهج استراتژیک جهت سیاست‌گذاری و طراحی برنامه‌های آموزشی آینده‌نگرانه را هدایت می‌نماید، و نقش مهمی در توسعه صنعت آموزش دیجیتال و ارتقاء کیفیت نظام‌های آموزش عمومی و تخصصی ایفا می‌نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
تکنولوژی آموزشی هوشمند، فرآیند یاددهی یادگیری، بهینه‌سازی فرآیند آموزشی، یادگیری الکترونیکی، فناوری‌های تعاملی