نقش مدرسه در آموزش مهارت های یادگیری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 10

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
صدیقه جهانگیر کارشناسی مشاوره دانشگاه پیام نور ایلام
فروزان حیدری کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی
مهرداد رحیمی کارشناسی علوم سیاسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1854

چکیده فارسی :

در جوامع مدرن، نقش مدارس به عنوان مؤسسات اصلی تربیت و آموزش، بیش از پیش در توسعه مهارت‌های یادگیری دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته است، و این موضوع اهمیت علمی و اجتماعی فراوانی دارد. هدف این مطالعه، بررسی نقش و تاثیر ساختار مدرسه در شکل‌گیری و ارتقاء مهارت‌های یادگیری فردی و گروهی است، به گونه‌ای که بتواند توصیف جامعی از عوامل آموزشی و محیطی موثر بر فرآیندهای شناختی، انگیزشی، و اجتماعی دانش‌آموزان ارائه دهد. نتایج مفهومی تحقیقات نشان می‌دهد که طراحی محیط‌های آموزشی متناسب با نیازهای روانشناختی، استفاده از رویکردهای فعال و مشارکتی، و تأکید بر توسعه مهارت‌های تفکر انتقادی و حل مسئله، نقش کلیدی در تقویت فرآیند یادگیری دارند. علاوه بر این، عوامل فرهنگی و اجتماعی به عنوان متغیرهای واسطه، توانایی مدرسه در ایجاد انگیزه و خودتنظیمی یادگیری را تحت تأثیر قرار می‌دهند. در نهایت، یافته‌های این مطالعه علاوه بر ارتقاء رویکردهای تربیتی، بهبود سیاست‌گذاری‌های آموزشی و توسعه برنامه‌های متمرکز بر مهارت‌آفرینی دانش‌آموزان را در افق‌های میان‌رشته‌ای و کاربردی مطرح می‌سازد و اهمیت توجه به ساختارهای محیطی مدرسه در شکل‌گیری مهارت‌های یادگیری را تصریح می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
مدرسه، مهارت‌های یادگیری، فرآیند آموزش، توسعه مهارت‌های شناختی، تعلیم و تربیت