نقش فناوری‌های نوین آموزشی در تقویت ارتباط مؤثر معلم و دانش‌آموز

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
فروزان طویلی دکترای زبان و ادبیات فارسی ، آموزگار ابتدایی و استاد دانشگاه فرهنگیان ، اصفهان / کاشان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/183

چکیده فارسی :

با توجه به تغییرات بنیادین در نظام‌های آموزشی و ورود فناوری‌های نوین به فرایند یاددهی–یادگیری، نقش این فناوری‌ها در تقویت ارتباط مؤثر میان معلم و دانش‌آموز اهمیت ویژه‌ای یافته است. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی–کیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه‌ای، به بررسی کارکردهای فناوری‌های نوین آموزشی، الزامات تربیتی و حرفه‌ای معلمان و راهکارهای بهره‌گیری مؤثر از فناوری برای ارتقای تعامل آموزشی پرداخته است. یافته‌ها نشان می‌دهند که فناوری‌های نوین، با ایجاد محیط‌های تعاملی، ارائه محتوای چندرسانه‌ای، شخصی‌سازی یادگیری، تقویت بازخورد مستمر و فراهم‌سازی مشارکت فراگیر، می‌توانند مشارکت فعال دانش‌آموزان، انگیزش یادگیری و تعامل دوسویه معلم و دانش‌آموز را به‌طور چشمگیری ارتقا دهند. در عین حال، استفاده ناآگاهانه از فناوری می‌تواند موجب کاهش کیفیت ارتباط، نادیده گرفتن تفاوت‌های فردی و تضعیف ابعاد انسانی تعاملات شود. بنابراین، رعایت الزامات تربیتی، اخلاقی و حرفه‌ای، ارتقای سواد دیجیتال معلمان و طراحی هدفمند فعالیت‌های فناورمحور از ضرورت‌های کلیدی در بهره‌گیری موفق از فناوری‌های نوین آموزشی است. نتایج این پژوهش بر این نکته تأکید دارد که ترکیب فناوری‌های نوین آموزشی با مهارت و نگرش حرفه‌ای معلمان، زمینه‌ساز ایجاد محیط‌های یادگیری فعال، انسانی و مشارکتی است که یادگیری معنادار و تعامل مؤثر آموزشی را تقویت می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
فناوری‌های نوین آموزشی، ارتباط معلم و دانش‌آموز، مشارکت فعال، یادگیری تعاملی، سواد دیجیتال.