جستجوی مقاله

بررسی مزایا و معایب ترکیب آموزش حضوری و آنلاین، و ارائه راهکارهایی برای طراحی مؤثر برنامه‌های آموزشی ترکیبی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 6

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مژگان مولائی کارشناس زبان ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور دزفول
سیروس فتاحی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه آزاد دزفول
مجید شاه پوری کارشناسی ارشد ( زبان‌شناسی) پیام نور اهواز
نیما نژاد احمدی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این بررسی، به ارزیابی جامع رویکرد آموزش ترکیبی (Blended Learning) می‌پردازد. آموزش ترکیبی، که به عنوان ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین تعریف می‌شود، به عنوان یک راهکار نوآورانه برای بهبود کیفیت یادگیری، افزایش دسترسی به آموزش و توسعه مهارت‌های ضروری در قرن بیست و یکم مطرح شده است. این مطالعه، با تکیه بر تحقیقات به‌روز و متاآنالیزهای انجام شده، یافته‌های کلیدی در مورد اثربخشی آموزش ترکیبی را بررسی می‌کند. نتایج نشان می‌دهد که آموزش ترکیبی می‌تواند عملکرد دانش‌آموزان را در حوزه‌های مختلف شناختی بهبود بخشد، تعامل و انگیزه آن‌ها را افزایش دهد، مهارت‌های خودتنظیمی یادگیری را توسعه دهد و امکان ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده را فراهم کند. با این حال، چالش‌هایی مانند نیاز به زیرساخت فناوری قوی، آموزش معلمان و ارزیابی یادگیری نیز وجود دارد که باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرند. در نهایت، این بررسی بر اهمیت سرمایه‌گذاری در زیرساخت فناوری، آموزش معلمان و توسعه روش‌های ارزیابی معتبر برای بهره‌برداری کامل از پتانسیل آموزش ترکیبی تأکید می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش ترکیبی، یادگیری ترکیبی، شخصی‌سازی یادگیری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1785

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مولائی، مژگان و فتاحی، سیروس و شاه پوری، مجید و نژاد احمدی ، نیما ، 1404، بررسی مزایا و معایب ترکیب آموزش حضوری و آنلاین، و ارائه راهکارهایی برای طراحی مؤثر برنامه‌های آموزشی ترکیبی، https://iran-journals.com/doc/1785
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، مولائی، مژگان ؛ سیروس فتاحی و مجید شاه پوری و نیما نژاد احمدی )
برای بار دوم به بعد: (1404، مولائی؛ فتاحی و شاه پوری و نژاد احمدی )

جستجوی مقالات
ok