جستجوی مقاله

راه کارهای نوین مدیریتی مبتنی بر هوش مصنوعی برای دانش آموزان با اضطراب اجتماعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زهرا کریمیان بهنوئی لیسانس گرافیک، هنرآموز
زیبا حسین پور لیسانس دبیری الهیات و معارف اسلامی، فرهنگی
اعظم شیری لیسانس ادبیات فارسی، فرهنگی
فاطمه خیر الهی شکور کارشناسی فیزیک، دبیر
کوثر پیشگاهی فوق لیسانس ژنتیک، معاون آموزشی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش، بررسی و ارائه راهکارهای نوین مدیریتی مبتنی بر هوش مصنوعی برای کاهش اضطراب اجتماعی در میان دانش‌آموزان است. در این مطالعه، از روش کتابخانه‌ای و مرور نظام‌مند (Systematic Review) استفاده شده و داده‌ها با استناد به جدیدترین یافته‌های علمی سال‌های اخیر گردآوری شده‌اند. مدل تحلیل مطالب بر پایه رویکرد تلفیقی هوش مصنوعی و روانشناسی تربیتی بنا شده و به بررسی ابزارهایی نظیر چت‌بات‌های هوشمند، سیستم‌های بازخورد خودکار و محیط‌های یادگیری مجازی پرداخته است. نتایج نشان می‌دهد که به‌کارگیری فناوری‌های هوش مصنوعی در مدیریت کلاس درس، با ایجاد فضای امن و شخصی‌سازی آموزش، به طور معناداری سطح تعامل اجتماعی و اعتماد به نفس دانش‌آموزان را ارتقا می‌دهد. همچنین، این ابزارها با شناسایی زودهنگام علائم اضطراب، به مربیان امکان مداخله به‌موقع را می‌دهند. در نهایت، پژوهش حاکی از آن است که ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی، می‌تواند به عنوان یک راهکار کارآمد و مکمل، در مدیریت سلامت روان دانش‌آموزان موثر واقع شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، اضطراب اجتماعی، مدیریت آموزشی، دانش‌آموزان، سلامت روان، یادگیری هوشمند.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1782

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کریمیان بهنوئی، زهرا و حسین پور، زیبا و شیری، اعظم و خیر الهی شکور، فاطمه و پیشگاهی، کوثر ، 1404، راه کارهای نوین مدیریتی مبتنی بر هوش مصنوعی برای دانش آموزان با اضطراب اجتماعی، https://iran-journals.com/doc/1782
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کریمیان بهنوئی، زهرا ؛ زیبا حسین پور و اعظم شیری و فاطمه خیر الهی شکور و کوثر پیشگاهی)
برای بار دوم به بعد: (1404، کریمیان بهنوئی؛ حسین پور و شیری و خیر الهی شکور و پیشگاهی)

جستجوی مقالات
ok