طراحی الگوی مدرسه اخلاق‌محور و سلامت‌مدار با تأکید بر معنویت دینی، روان‌شناسی مثبت و مشاوره مدرسه

دسته بندی موضوعی : علوم تربیتی و روانشناسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
زهرا بیابان زاده معاون پرورشی
سمانه سیاه خانی نوش ابادی مشاور مدرسه
لیلا سادات شریف آرانی معاون اجرایی
شیوا سعدی آرانی مشاور

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1776

چکیده فارسی :

در عصر کنونی که دانش‌آموزان با تلاطم‌های هویتی، تکثر ارزش‌های متضاد و چالش‌های نوپدید در فضای مجازی روبرو هستند، رویکردهای تک‌بعدی آموزشی دیگر پاسخگوی نیازهای پیچیده رشد آنان نیست؛ لذا تبیین الگویی که بتواند میان پیشرفت تحصیلی، سلامت روان و فضایل اخلاقی پیوندی نظام‌مند برقرار کند، اهمیتی دوچندان یافته است. که جدایی ساحت‌های تربیتی از یکدیگر موجب بروز ناهنجاری‌های رفتاری و افت بهداشت روانی در نسل جوان می‌گردد، در حالی که تلاقی اخلاق و سلامت در محیط مدرسه می‌تواند بستری پایدار برای شکوفایی فطرت انسانی و دستیابی به حیات طیبه فراهم آورد.در این راستا، نقش مشاوران و مربیان نه به عنوان ناظران انضباطی، بلکه به عنوان راهبران سلامت و اخلاق تبیین می‌گردد که با بهره‌گیری از ظرفیت‌های روان‌شناسی مثبت‌گرا، به دنبال شناسایی و تقویت توانمندی‌های درونی یادگیرندگان و ایجاد فضایی سرشار از امنیت روانی و کرامت انسانی در محیط‌های آموزشی هستند. هم‌سویی میان یافته‌های علوم تربیتی مدرن و آموزه‌های اصیل اخلاقی، راهبرد اصلی برای برون‌رفت از چالش‌های تربیتی فعلی و حرکت به سمت مدرسه‌ای تمدن‌ساز است که بتواند انسانی متوازن و مسئولیت‌پذیر در تراز استانداردهای عالی اخلاقی و روانی پرورش دهد. تحقق مدرسه اخلاق‌محور و سلامت‌مدار مستلزم گذار از روش‌های تحمیلی به سمت سازوکارهای درونی‌سازی ارزش‌ها، توجه ویژه به برنامه درسی پنهان و مدیریت هوشمندانه چالش‌های فضای مجازی است. صیانت از سلامت روان و هویت اخلاقی دانش‌آموزان تنها در سایه پیوند راهبردی و هم‌افزایی میان سه نهاد کلیدی «مدرسه، خانواده و نهادهای دینی» امکان‌پذیر خواهد بود. برقراری تعادل میان ساحت‌های جسمانی، روانی و معنوی، و ایجاد محیطی که در آن عدالت، صداقت و همدلی به طور عملی تجربه شود، نه تنها منجر به کاهش آسیب‌های رفتاری می‌گردد، بلکه کیفیت یادگیری را نیز به طور چشم‌گیری ارتقا می‌بخشد.

کلمات کلیدی فارسی :
مدرسه، اخلاق‌محور، سلامت‌مدار، معنویت دینی، روان‌شناسی مثبت، مشاوره مدرسه