جستجوی مقاله

استفاده از وسایل کمک آموزشی در آموزش ریاضی ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
روح الله کرمیان استاد دانشگاه فرهنگیان همدان
مریم محمدی زاده استاد دانشگاه فرهنگیان همدان
رامین اسمعلی پور دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان همدان
حسین چراغی صبور دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان همدان


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

ریاضی در سال‌های ابتدایی نقش اساسی در شکل‌گیری تفکر منطقی، حل مسئله و نگرش دانش‌آموزان نسبت به یادگیری دارد و به همین دلیل به‌کارگیری روش‌ها و ابزارهای مناسب آموزشی اهمیت ویژه‌ای پیدا می‌کند. وسایل کمک‌آموزشی شامل ابزارهای عینی، دیداری، شنیداری و دیجیتال هستند که می‌توانند مفاهیم انتزاعی ریاضی را برای دانش‌آموزان ملموس‌تر و قابل‌درک‌تر سازند. استفاده از این وسایل باعث افزایش انگیزه، علاقه و مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری می‌شود و یادگیری را از حالت صرفاً حفظی خارج کرده و به یادگیری معنادار سوق می‌دهد. در آموزش ریاضی ابتدایی، مفاهیمی مانند عدد، چهار عمل اصلی، اندازه‌گیری، هندسه و الگوها در صورت استفاده از وسایل کمک‌آموزشی به شکل بهتری درک می‌شوند، زیرا دانش‌آموزان در این سنین بیشتر از طریق مشاهده و تجربه مستقیم یاد می‌گیرند. ابزارهایی مانند چینه‌ها، مکعب‌ها، خط‌کش، اشکال هندسی، کارت‌های آموزشی و نرم‌افزارهای آموزشی می‌توانند ارتباط بین مفهوم و کاربرد را برای دانش‌آموزان روشن‌تر کنند. نتایج مطالعات مختلف نشان می‌دهد که استفاده هدفمند و برنامه‌ریزی‌شده از وسایل کمک‌آموزشی موجب بهبود پیشرفت تحصیلی، تقویت اعتمادبه‌نفس و کاهش اضطراب ریاضی در دانش‌آموزان می‌شود. همچنین این وسایل به معلمان کمک می‌کنند تا تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان را بهتر در نظر بگیرند و فرصت یادگیری برابر برای همه فراهم سازند. با این حال، اثربخشی وسایل کمک‌آموزشی به نحوه استفاده صحیح از آن‌ها، آشنایی معلم با اهداف آموزشی و تناسب ابزار با محتوای درس بستگی دارد. استفاده نادرست یا بیش‌ازحد از این وسایل ممکن است موجب حواس‌پرتی دانش‌آموزان شود و از هدف اصلی یادگیری فاصله بگیرد. بنابراین آموزش معلمان در زمینه طراحی، انتخاب و به‌کارگیری وسایل کمک‌آموزشی ضروری است. در مجموع می‌توان گفت که وسایل کمک‌آموزشی نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش ریاضی ابتدایی دارند و می‌توانند زمینه‌ساز یادگیری عمیق، پایدار و لذت‌بخش برای دانش‌آموزان شوند، به شرط آنکه به‌صورت آگاهانه و متناسب با اهداف آموزشی مورد استفاده قرار گیرند.

کلمات کلیدی فارسی :
ریاضی ، کمک آموزشی ، محتوا ، پیشرفت تحصیلی ، اشکال هندسی ، مفاهیم انتزاعی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/177

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کرمیان، روح الله و محمدی زاده، مریم و اسمعلی پور، رامین و چراغی صبور، حسین، 1404، استفاده از وسایل کمک آموزشی در آموزش ریاضی ابتدایی، https://iran-journals.com/doc/177
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کرمیان، روح الله؛ مریم محمدی زاده و رامین اسمعلی پور و حسین چراغی صبور)
برای بار دوم به بعد: (1404، کرمیان؛ محمدی زاده و اسمعلی پور و چراغی صبور)

جستجوی مقالات
ok