زبان بدن معلم ، کلید موثری در کلاس درس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 8

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال اول - شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
ریحانه کریم زاده مدرسه غیر دولتی بتول اسفراین
آرزو مهربانی مدرسه غیر دولتی بتول اسفراین

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1754

چکیده فارسی :

در پژوهش حاضر، نقش زبان بدن معلم به عنوان یکی از عناصر اصلی در فرآیند آموزش و تأثیر آن بر فرآیند یادگیری و ارتباط مؤثر در فضای کلاس مورد تحلیل قرار گرفته است. اهمیت این موضوع نه تنها از منظر علمی، بلکه به لحاظ اجتماعی و فرهنگی نیز قابل توجه است، زیرا زبان بدن معلم بر کاهش موانع ارتباطی، تضعیف یا تقویت انگیزه دانش‌آموزان و تبیین فضای آموزشی مثبت تأثیرگذار است. هدف اصلی این مطالعه، تبیین راهکارهای نظری و مفهومی جهت بهره‌برداری بهینه از زبان بدن معلم در بهبود فضای کلاسی، ارتقاء انگیزش یادگیری و توسعه مهارت‌های ارتباطی در محیط‌های آموزشی است. یافته‌های کلیدی نشان می‌دهد که زبان بدن، شامل نشانه‌های‌کلامی همچون حرکات دست، وضعیت بدن و نگاه، در انتقال پیام‌های آموزشی نقش اساسی ایفا می‌کند و می‌تواند تاثیر قابل‌توجهی در شکل‌دهی به روابط معلم و دانش‌آموز و نیز در فرآیند فهم و یادگیری داشته باشد. نتیجه‌گیری حاکی از این است که تلفیق تمرینات تخصصی در حوزه زبان بدن معلمان، می‌تواند بستری مناسب برای ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت نسل‌های متخصص و فعال باشد؛ بنابراین، این پژوهش اهمیت هم‌افزایی میان علوم تربیتی، روان‌شناسی و فرهنگی را در طراحی برنامه‌های توسعه مهارت‌های اجتماعی و آموزشی معلمان تأیید کرده و بر ضرورت توجه سیاست‌گذاران آموزشی به ابعاد غیر‌کلامی در فرآیند آموزش تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
زبان بدن معلم، ارتباط غیرکلامی، تاثیرات آموزشی، رفتار آموزشی، روانشناسی تدریس