جستجوی مقاله

هم‌افزایی معاونان اجرایی، آموزشی و پرورشی در بهبود کیفیت مدیریت مدرسه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
زهرا کیائی فوق لیسانس فلسفه تعلیم و تربیت
محدثه ملکی لیسانس تربیت بدنی
عطیه ایزد ارشد مثبت گرا
زهره سلیمانی فوق لیسانس جغرافیا برنامه ریزی روستایی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

مدیریت مدرسه به عنوان یکی از مهم‌ترین عوامل تأثیرگذار بر کیفیت آموزش و پرورش، نیازمند تعامل و هم‌افزایی بین معاونان اجرایی، آموزشی و پرورشی است. این مطالعه با هدف بررسی نقش هم‌افزایی معاونان در ارتقای کیفیت مدیریت مدرسه انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی و از نوع کمی و کیفی تلفیقی بود. داده‌ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده مستقیم جمع‌آوری شد. جامعه آماری شامل ۵۰ مدرسه متوسطه در سطح شهر بود و نمونه‌ای تصادفی از هر سه گروه معاونان انتخاب شد. یافته‌ها نشان داد که هم‌افزایی بین معاونان باعث بهبود برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری، ارتقای کیفیت آموزشی و افزایش رضایت دانش‌آموزان و معلمان می‌شود. همچنین، هماهنگی در اجرای فعالیت‌های پرورشی و مدیریت منابع انسانی موجب کاهش تعارض‌ها و افزایش بهره‌وری مدرسه می‌گردد. در نهایت، پیشنهاد شد که سیاست‌های مدیریتی و برنامه‌های آموزشی برای تقویت تعامل میان معاونان طراحی و اجرا شود تا کیفیت مدیریت مدرسه به شکل مستمر ارتقا یابد.

کلمات کلیدی فارسی :
هم‌افزایی، مدیریت مدرسه، معاون اجرایی، معاون آموزشی، معاون پرورشی، کیفیت آموزش، تعامل، برنامه‌ریزی، تصمیم‌گیری، منابع انسانی، بهره‌وری، رضایت دانش‌آموزان، توسعه مدرسه، هماهنگی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1747

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کیائی، زهرا و ملکی، محدثه و ایزد، عطیه و سلیمانی، زهره ، 1404، هم‌افزایی معاونان اجرایی، آموزشی و پرورشی در بهبود کیفیت مدیریت مدرسه، https://iran-journals.com/doc/1747
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کیائی، زهرا ؛ محدثه ملکی و عطیه ایزد و زهره سلیمانی)
برای بار دوم به بعد: (1404، کیائی؛ ملکی و ایزد و سلیمانی)

جستجوی مقالات
ok