جایگاه عقل در فلسفه و کلام اسلامی و پیامدهای آن برای نظام آموزش و پرورش
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره چهارم - زمستان 1404
نویسندگان :
مبینا محمدی کارشناسی ارشد عرفان تطبیقی دانشگاه شهید بهشتی تهران
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
عقل، فلسفه اسلامی، کلام اسلامی، آموزش و پرورش، تفکر نقادانه، تعلیم و تربیت دینی، توسعه فکری، برنامه درسی، هویت دینی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/174
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی، مبینا، 1404، جایگاه عقل در فلسفه و کلام اسلامی و پیامدهای آن برای نظام آموزش و پرورش، https://iran-journals.com/doc/174
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، محمدی، مبینا؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، محمدی؛)
