چالش های معلمان در مواجهه با اختلالات یادگیری در کلاس های چندپایه و راهکارهای قابل اجرا
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره چهارم - زمستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
کلاسهای چندپایه؛ اختلالات یادگیری؛ معلمان؛ چالشها؛ راهکارها؛ آموزش فراگیر
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1736
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آسیابی، عباس و محمدی، حامد و بدرلو ، راضیه و جعفری، علی ، 1404، چالش های معلمان در مواجهه با اختلالات یادگیری در کلاس های چندپایه و راهکارهای قابل اجرا، https://iran-journals.com/doc/1736
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، آسیابی، عباس ؛ حامد محمدی و راضیه بدرلو و علی جعفری)
برای بار دوم به بعد: (1404، آسیابی؛ محمدی و بدرلو و جعفری)
