جستجوی مقاله

رابطه بین تعامل مشاور مدرسه با خانواده و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
نسرین کوشکی فوق لیسانس مشاوره


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

با توجه به افزایش چالش‌های اجتماعی در میان نوجوانان، نقش نهاد مدرسه در کنار خانواده به عنوان دو رکن اساسی تربیت، اهمیتی دوچندان یافته است. پژوهش‌های حوزه روان‌شناسی تربیتی نشان می‌دهد هرچه ارتباط و همکاری میان مشاور مدرسه و والدین منظم‌تر، هدفمندتر و مبتنی بر اعتماد متقابل باشد، احتمال بروز رفتارهای پرخطر در دانش‌آموزان کاهش می‌یابد. تعامل مؤثر شامل برگزاری جلسات مشاوره فردی و گروهی با والدین، ارائه آموزش‌های پیشگیرانه، اطلاع‌رسانی مستمر درباره وضعیت تحصیلی و رفتاری دانش‌آموز و مشارکت دادن خانواده در تصمیم‌گیری‌های تربیتی است.
مشاور مدرسه با شناسایی به‌موقع نشانه‌های افت تحصیلی، انزواطلبی، پرخاشگری، گرایش به مصرف مواد، خشونت، بزهکاری و سایر آسیب‌های اجتماعی، می‌تواند از طریق ارتباط فعال با خانواده مداخلات پیشگیرانه را طراحی و اجرا کند. خانواده نیز با ارائه اطلاعات دقیق از شرایط عاطفی و محیطی فرزند خود، زمینه تشخیص صحیح‌تر و اقدام مؤثرتر را فراهم می‌سازد. نتایج مطالعات نشان می‌دهد مدارسی که الگوی ارتباطی منظم و ساختاریافته با والدین دارند، از میزان کمتری از ترک تحصیل، افت تحصیلی و رفتارهای پرخطر برخوردارند.
همچنین آموزش مهارت‌های فرزندپروری، ارتقای سواد رسانه‌ای والدین، تقویت مهارت‌های ارتباطی نوجوانان و ایجاد فضای حمایتی در مدرسه از جمله راهکارهای مؤثر در پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی محسوب می‌شود. تعامل سازنده میان خانه و مدرسه موجب افزایش احساس امنیت روانی، تقویت عزت‌نفس و بهبود سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان می‌گردد. در مجموع، یافته‌ها حاکی از آن است که هم‌افزایی میان مشاور مدرسه و خانواده می‌تواند به عنوان یک راهبرد پیشگیرانه کارآمد در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه نقش‌آفرین باشد و زمینه رشد سالم و متوازن آنان را فراهم سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
تعامل ، دانش آموزان ، راهبرد ، ترک تحصیل ، متوسطه ، عزت نفس ، ارتباطی ، متوازن

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1729

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کوشکی، نسرین ، 1404، رابطه بین تعامل مشاور مدرسه با خانواده و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان متوسطه، https://iran-journals.com/doc/1729
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کوشکی، نسرین ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، کوشکی؛)

جستجوی مقالات
ok