روش های نوین تدریس و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
محبوبه آلبا -

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1698

چکیده فارسی :

روش‌های نوین تدریس در دهه‌های اخیر به‌ویژه با پیشرفت تکنولوژی و تحولات اجتماعی، به ابزاری کارآمد برای بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری تبدیل شده‌اند. این روش‌ها که شامل تدریس مبتنی بر فناوری اطلاعات، یادگیری مشارکتی، تدریس پروژه محور، و استفاده از رسانه‌های دیجیتال می‌شوند، تأثیرات عمیقی بر یادگیری دانش‌آموزان دارند. این پژوهش به بررسی تاثیرات مختلف روش‌های نوین تدریس بر یادگیری دانش‌آموزان پرداخته و نشان می‌دهد که استفاده از این روش‌ها می‌تواند انگیزه، مشارکت و یادگیری عمیق‌تر را در دانش‌آموزان افزایش دهد. نتایج تحقیقات نشان می‌دهند که تدریس مشارکتی و فناوری‌های نوین موجب تقویت مهارت‌های اجتماعی، تفکر انتقادی، و حل مسئله در دانش‌آموزان می‌شود. همچنین، استفاده از منابع دیجیتال و محیط‌های تعاملی یادگیری، موجب افزایش دسترسی به اطلاعات و تسهیل یادگیری فردی و گروهی می‌شود. پژوهش‌ها همچنین به نقش مهم معلمان در انتخاب و به‌کارگیری این روش‌ها اشاره دارند، زیرا استفاده صحیح و هدفمند از آن‌ها می‌تواند نتایج مثبتی در بهبود کیفیت یادگیری ایجاد کند. این مطالعه همچنین به چالش‌ها و موانع پیاده‌سازی این روش‌ها، از جمله کمبود منابع آموزشی، آموزش ناکافی معلمان، و مقاومت در برابر تغییرات اشاره دارد. به‌طور کلی، روش‌های نوین تدریس در صورت استفاده صحیح، می‌توانند به شکل چشم‌گیری بر بهبود یادگیری دانش‌آموزان اثرگذار باشند.

کلمات کلیدی فارسی :
نوین ، تدریس ، یادگیری ، منابع آموزشی ، دیجیتال ، تسهیل