جستجوی مقاله

طراحی فضای سبز آموزشی در حیاط مدرسه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 7

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
دانیال روئینی
امیررضا علی پور


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در دهه‌های اخیر، طراحی فضای سبز آموزشی در حیاط مدارس به عنوان یکی از عوامل مؤثر بر بهبود فرآیندهای یادگیری، سلامت روانی و تعاملات اجتماعی دانش‌آموزان توجه فزاینده‌ای را به خود جلب کرده است. این پژوهش بر تحلیل اهمیت روانی، اجتماعی و فرهنگی فضاهای سبز در محیط‌های آموزشی متمرکز است و هدف آن تبیین اصول و راهکارهای طراحی فضاهای سبز مؤثر در افزایش کاربردپذیری و تاثیرگذاری این فضاها بر توسعه مهارت‌های اجتماعی، اعتماد به نفس و خلاقیت دانش‌آموزان می‌باشد. نتایج مبتنی بر رویکرد نظری و مروری بر مطالعات پیشین نشان می‌دهد که طراحی هوشمندانه و مطابق با نیازهای زیست‌محیطی و فرهنگی، می‌تواند منجر به تقویت حس مالکیت و مسئولیت پذیری در دانش‌آموزان، ارتقاء سلامت روان و افزایش بهره‌وری آموزشی گردد. همچنین، یافته‌های تحقیق بر اهمیت تلفیق ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی در فرآیند طراحی فضای سبز مدرسه تأکید می‌نماید و پیشنهاداتی را برای توسعه سیاست‌گذاری‌های نوین و ارتقاء استانداردهای طراحی فضای سبز در مدارس ارائه می‌دهد. این مطالعه نه تنها در گستره معماری و برنامه‌ریزی شهری، بلکه در حوزه آموزش و پرورش و روانشناسی محیطی کاربردهای ارزشمندی دارد و می‌تواند مسیرهای نوینی را در بهره‌برداری و توسعه فضاهای آموزشی سبز هموار سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
طراحی فضای سبز، فضای سبز آموزشی، حیاط مدرسه، تاثیرات روانشناختی فضای سبز، برنامه‌ریزی منظر

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1690

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
روئینی ، دانیال و علی پور، امیررضا، 1404، طراحی فضای سبز آموزشی در حیاط مدرسه، https://iran-journals.com/doc/1690
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، روئینی ، دانیال ؛ امیررضا علی پور)
برای بار دوم به بعد: (1404، روئینی ؛ علی پور)

جستجوی مقالات
ok