نقش ذهن آگاهی در یادگیری مدرسه ای
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
نویسندگان :
سنا قاسمی
پرنیا متقی پور
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
ذهنآگاهی، یادگیری مدرسهای، فرآیندهای شناختی، مهارتهای خودتنظیمی، انگیزه تحصیلی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1686
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسمی، سنا و متقی پور، پرنیا ، 1404، نقش ذهن آگاهی در یادگیری مدرسه ای، https://iran-journals.com/doc/1686
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، قاسمی، سنا ؛ پرنیا متقی پور)
برای بار دوم به بعد: (1404، قاسمی؛ متقی پور)
