جستجوی مقاله

آسیب‌شناسی آموزش آرایه‌های ادبی در مدارس و ارائه راهکارهای خلاقانه برای جذاب‌سازی آن

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فریبا شیشه گرها دبیری ادبیات فارسی دانشگاه آزاد ترکمنچای


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

آموزش آرایه‌های ادبی در مدارس ایران همواره نقش مهمی در پرورش ذوق ادبی، تقویت خلاقیت زبانی و ارتقای توانایی تحلیل متون داشته است. با این حال، پژوهش‌ها و مشاهدات میدانی نشان می‌دهد که آموزش این مفاهیم غالباً به فرآیندی حافظه‌محور، تعریف‌مدار و آزمون‌محور تبدیل شده است و فرصت تجربه عملی و لذت بردن از زیبایی‌های زبان به دانش‌آموزان داده نمی‌شود. این رویکرد محدود، انگیزه و علاقه دانش‌آموزان را کاهش می‌دهد و موجب می‌شود آرایه‌های ادبی به مفاهیمی انتزاعی و خشک تبدیل شوند. پژوهش حاضر با هدف آسیب‌شناسی آموزش آرایه‌های ادبی در مدارس و ارائه راهکارهای خلاقانه برای جذاب‌سازی آن انجام شده است.در این مطالعه، ضمن بررسی پیشینه تحقیق و مبانی نظری مرتبط با آرایه‌های ادبی، جایگاه آن‌ها در ادبیات فارسی و نقش آن‌ها در پرورش تفکر خلاق و تحلیل متون مورد تحلیل قرار گرفته است. همچنین چالش‌ها و محدودیت‌های شیوه‌های سنتی تدریس، ساختار برنامه درسی و نظام ارزشیابی بررسی شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که استفاده از روش‌های نوین آموزشی، فعالیت‌های عملی، نمایشی و تعاملی، یادگیری مبتنی بر تجربه و بهره‌گیری از فناوری‌های آموزشی، می‌تواند انگیزه و درگیری ذهنی دانش‌آموزان را افزایش دهد و آرایه‌های ادبی را به ابزارهای ملموس و کاربردی در یادگیری و خلق زبان تبدیل کند.نتیجه‌گیری پژوهش حاکی است که تحول در آموزش آرایه‌های ادبی نیازمند هم‌افزایی میان برنامه‌ریزان درسی، معلمان، نظام ارزشیابی و بهره‌گیری از راهبردهای خلاقانه است تا یادگیری از حالت حفظ و تشخیص صرف خارج شده و به فرآیندی معناگرا، خلاق و جذاب تبدیل شود. تحقق چنین هدفی می‌تواند علاوه بر افزایش کیفیت یادگیری، مهارت‌های تحلیلی، خلاقیت و توانایی بیان دانش‌آموزان را ارتقا دهد و آموزش ادبیات فارسی را به تجربه‌ای پویا و الهام‌بخش بدل سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
آرایه‌های ادبی، آموزش خلاقانه، یادگیری فعال، انگیزه دانش‌آموز، پرورش خلاقیت.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1659

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیشه گرها ، فریبا ، 1404، آسیب‌شناسی آموزش آرایه‌های ادبی در مدارس و ارائه راهکارهای خلاقانه برای جذاب‌سازی آن، https://iran-journals.com/doc/1659
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شیشه گرها ، فریبا ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، شیشه گرها ؛)

جستجوی مقالات
ok