نقش مدیر ومعاون درایجاد انگیزه وکاهش اضراب امتحان در دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
اکرم قورت بگلی
مریم پادگان
مهتاب پذیرائی
معصومه رستمی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1640

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تأثیرگذاری مدیران و معلمان در ایجاد انگیزه تحصیلی و کاهش اضطراب امتحان در میان دانش‌آموزان انجام شده است. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی-پیمایشی است و داده‌های آن با استفاده از روش کتابخانه‌ای و تحلیل محتوای منابع معتبر آموزشی و روانشناختی گردآوری شده است. مدل تحلیل مطالب بر پایه بررسی مؤلفه‌های مدیریتی، سبک‌های رهبری، و راهکارهای روانشناختی مبتنی بر نظریه‌های انگیزشی و استرس استوار بوده است. نتایج بدست آمده نشان می‌دهد که نقش مدیر و معاون در ایجاد فضای آرام و حمایتی مدرسه و به‌کارگیری سبک‌های مدیریت مشارکتی و حمایتگرانه، تأثیری بسزا و مستقیم در افزایش انگیزه و کاهش اضطراب دانش‌آموزان دارد. همچنین، یافته‌ها حاکی از آن است که برنامه‌ریزی درسی صحیح، برگزاری جلسات مشاوره و استفاده از روش‌های ارزشیابی توصیفی توسط معلمان، به طور معناداری فشار ناشی از امتحانات را کاهش می‌دهد. در نهایت، پژوهش تأکید دارد که هماهنگی میان مدیران، معلمان و اولیا برای ایجاد بستر روانی مثبت، کلید اصلی موفقیت و سلامت روان دانش‌آموزان در فرآیند یادگیری و امتحانات است.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت آموزشی، انگیزه تحصیلی، اضطراب امتحان، سبک رهبری، سلامت روان، دانش‌آموزان.