نقش تفکر انتقادی در بهبود کیفیت یادگیری عمیق و حل مسائل درسی دردانش آموزان باهوش
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
نویسندگان :
ملیحه حیدری
حمیده بهروش
ابوالفضل فراهانی
جواد حاوی
نسترن اشرفی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تفکر انتقادی، یادگیری عمیق، حل مسائل درسی، دانشآموزان باهوش، پرورش ذهن، تحلیل محتوا.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1639
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری، ملیحه و بهروش، حمیده و فراهانی، ابوالفضل و حاوی، جواد و اشرفی، نسترن ، 1404، نقش تفکر انتقادی در بهبود کیفیت یادگیری عمیق و حل مسائل درسی دردانش آموزان باهوش، https://iran-journals.com/doc/1639
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، حیدری، ملیحه ؛ حمیده بهروش و ابوالفضل فراهانی و جواد حاوی و نسترن اشرفی)
برای بار دوم به بعد: (1404، حیدری؛ بهروش و فراهانی و حاوی و اشرفی)
