واکاوی تجارب زیسته مدیران مدارس از میزان تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه در زمینه هوشمندسازی مدارس ایران (مطالعه موردی شهرستان صحنه )

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
مریم اسلام پناه دانشیار گروه مدیریت آموزشی و عضو هیات علمی، واحد کرمانشاه، دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه، ایران
یوسف توشمالانی دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی،واحد کرمانشاه،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران
طاهره اسدی دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی،واحد اسلام آبادغرب دانشگاه آزاد اسلامی، کرمانشاه،ایران

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/163

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی است که با هدف بررسی میزان تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه در زمینه هوشمندسازی مدارس شهرستان صحنه انجام گرفت. از لحاظ هدف در حوزه¬ی پژوهش¬های کاربردی بود. ماهیت مسئله پژوهش حاضر، یعنی بررسی میزان تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه در زمینه هوشمندسازی مدارس ایران، مستلزم درک عمیق از چگونگی اجرای سیاست‌های کلان آموزشی در سطح مدرسه است. از آنجا که تحقق یا عدم تحقق این اهداف صرفاً یک پدیده عددی و آماری نیست، بلکه متأثر از تجربه‌های واقعی مدیران مدارس، شرایط زمینه‌ای، محدودیت‌های اجرایی و تصمیم‌گیری‌های مدیریتی است جامعه آماری آن کلیه مدیران مدارس شهرستان بودند که با استفاده از طریق روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای وتصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات «پرسشنامه و مطالعه¬ی میدانی تجارب زیسته مدیران درزمینه¬ی هوشمندسازی مدارس» بود ودربخش ارائه¬ی الگوی توسعه از مصاحبه استفاده شد.روش تجزیه و تحلیل داده¬ها با استفاده از(خی¬دو) بود. نتایج حاکی از نبود اینترنت در روستاها،محدودیت بودجه در هزینه نمودن برای وسایل وامکانات موردنیاز هوشمندسازی مدارس،در اولویت قرار نگرفتن مشکلاتی از جمله وجود ساختمان فیزیکی در روستاها به عنوان زیربنای هوشمندسازی،همسو عدم نیروی متخصص محتوای کتابهای درسی درزمینه هوشمندسازی از دلایل اصلی عدم تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه در زمینه هوشمند سازی در مدارس به دست آمد.

کلمات کلیدی فارسی :
برنامه¬ی هفتم توسعه، هوشمندسازی مدارس، سندتحول بنیادین، مدیران مدارس، تجارب زیسته،شهرستان صحنه