نقش فناوری در تحول آموزش و پرورش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زهرا مقتدر کارشناسی ارشد جغرافیای طبیعی
شهره جعفرزاد کارشناسی ارشد الهیات ومعارف اسلامی گرایش فقه وحقوق
فروغ شریف زاد کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
مژگان قربانی کارشناسی اطلاعات وفناوری

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1627

چکیده فارسی :

فناوری در دو دهه اخیر به عنوان عامل کلیدی در تحول نظام‌های آموزشی مطرح شده و نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری ایفا می‌کند. ابزارهای دیجیتال و نرم‌افزارهای آموزشی فرصت‌های جدیدی برای یادگیری فعال و مشارکتی فراهم کرده‌اند و تبلت‌ها، لپ‌تاپ‌ها و کلاس‌های هوشمند امکان دسترسی آسان به منابع متنوع آموزشی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کنند. این دسترسی موجب افزایش انگیزه و خودگردانی یادگیرندگان شده و یادگیری را از حالت سنتی معلم‌محور به یادگیری فعال و مشارکتی تبدیل می‌کند.
فناوری امکان شخصی‌سازی آموزش را برای دانش‌آموزان با سبک‌ها و سرعت‌های مختلف یادگیری فراهم می‌آورد و سیستم‌های مدیریت یادگیری و پلتفرم‌های آنلاین، معلمان را قادر می‌سازند تا پیشرفت دانش‌آموزان را به صورت دقیق پیگیری کنند. تحلیل داده‌های آموزشی از طریق فناوری‌های نوین، نقاط قوت و ضعف دانش‌آموزان را شناسایی کرده و برنامه‌های آموزشی هدفمند ارائه می‌دهد. همچنین، فناوری محدودیت‌های جغرافیایی و زمانی آموزش را کاهش داده و آموزش از راه دور را ممکن می‌سازد، به ویژه در شرایط بحران‌ها مانند بلایای طبیعی یا پاندمی‌ها.
یادگیری تعاملی، شبیه‌سازی‌های دیجیتال و بازی‌های آموزشی، مفاهیم پیچیده را قابل فهم‌تر و جذاب‌تر کرده و مهارت‌های تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله را در دانش‌آموزان تقویت می‌کنند. فناوری ارتباط بین معلمان، والدین و دانش‌آموزان را تسهیل کرده و تعامل اجتماعی و همکاری مجازی را افزایش می‌دهد. معلمان با بهره‌گیری از فناوری می‌توانند روش‌های تدریس سنتی را با روش‌های مدرن ترکیب کرده و تجربه یادگیری متنوعی ارائه دهند.
فناوری به توسعه مهارت‌های دیجیتال و سواد رسانه‌ای در دانش‌آموزان کمک می‌کند و باعث می‌شود آن‌ها بتوانند اطلاعات را جستجو، ارزیابی و تحلیل کنند. یادگیری آنلاین و ترکیبی فرصت‌های بیشتری برای مشارکت فعال دانش‌آموزان فراهم می‌آورد و آموزش را محدود به کلاس درس نمی‌کند. فناوری همچنین به معلمان امکان می‌دهد از دوره‌های آنلاین و منابع دیجیتال برای ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای خود استفاده کنند و روش‌های تدریس فعال و مشارکتی را طراحی و پیاده‌سازی کنند.
ابزارهای ارزیابی دیجیتال بازخورد سریع و دقیقی ارائه می‌دهند و فرآیند یادگیری را بهبود می‌بخشند. فناوری‌های واقعیت افزوده و واقعیت مجازی تجربه‌های یادگیری غنی و تعاملی ایجاد کرده و انگیزه دانش‌آموزان را افزایش می‌دهند. همچنین، فناوری آموزش‌های تخصصی و مهارت‌محور را برای دانش‌آموزان و دانشجویان آسان‌تر و مقرون‌به‌صرفه می‌کند و در مدارس مناطق دورافتاده نقش حیاتی در دسترسی به آموزش با کیفیت ایفا می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
ارزیابی ، کیفیت ، آسان ، مقرون به صرفه ، فناوری ، مهارت محور