تحلیل ارتباط سلامت جسمانی و روانی با عملکرد آموزشی و انگیزش تحصیلی در محیط مدرسه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 21

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فیروزه مصلی نژاد
سیما طاهری
ژاله حیدرزاده
علی شعبانی
سید لطف اله موسوی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1611

چکیده فارسی :

سلامت جسمانی و روانی دانش‌آموزان یکی از مهم‌ترین مؤلفه‌های تأثیرگذار بر کیفیت یادگیری، عملکرد آموزشی و میزان انگیزش تحصیلی آنان در محیط مدرسه است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل ارتباط میان سلامت جسمانی و روانی با عملکرد آموزشی و انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان انجام شده است. در این چارچوب، سلامت جسمانی شامل شاخص‌هایی همچون تغذیه مناسب، فعالیت بدنی منظم، خواب کافی و نبود بیماری‌های مزمن در نظر گرفته شد و سلامت روانی نیز ابعادی مانند کاهش اضطراب، افسردگی، استرس تحصیلی، احساس خودکارآمدی و رضایت از مدرسه را در بر گرفت.نتایج تحلیل‌های نظری و تجربی نشان می‌دهد که بین سلامت جسمانی و عملکرد آموزشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ به‌گونه‌ای که دانش‌آموزانی که از تغذیه سالم، تحرک بدنی کافی و خواب منظم برخوردارند، تمرکز، حافظه و توانایی حل مسئله بالاتری نشان می‌دهند و در ارزیابی‌های تحصیلی عملکرد بهتری دارند. همچنین یافته‌ها حاکی از آن است که سلامت روانی نقش واسطه‌ای مهمی در ارتباط میان سلامت جسمانی و انگیزش تحصیلی ایفا می‌کند. دانش‌آموزانی که سطح پایین‌تری از اضطراب و استرس را تجربه می‌کنند و از احساس تعلق و حمایت در محیط مدرسه برخوردارند، انگیزش درونی بیشتری برای یادگیری داشته و مشارکت فعال‌تری در فعالیت‌های کلاسی نشان می‌دهند. غیبت یا ترک تحصیل منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
سلامت جسمانی، سلامت روانی، عملکرد آموزشی، انگیزش تحصیلی، محیط مدرسه، استرس تحصیلی، خودکارآمدی، پیشرفت تحصیلی