تحلیل نقش فرهنگ سازمانی و سبک مدیریت در رضایت شغلی معلمان وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان های غیر انتفاعی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 18

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
رعنا زارع جویباری کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، فرهنگی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1591

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف اصلی بررسی و تحلیل نقش مؤلفه‌های فرهنگ سازمانی و سبک مدیریت بر میزان رضایت شغلی معلمان و تأثیر متعاقب آن بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی-پیمایشی است که جامعه آماری آن شامل تمامی معلمان و دانش‌آموزان مدارس ابتدایی مورد مطالعه بوده و نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام پذیرفت. گردآوری داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های استاندارد فرهنگ سازمانی، سبک مدیریت، رضایت شغلی و سوابق تحصیلی دانش‌آموزان صورت گرفت و مدل تحلیل معادلات ساختاری برای آزمون فرضیات به کار رفت. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که فرهنگ سازمانی مثبت و حمایتی در مدرسه رابطه معناداری با افزایش رضایت شغلی معلمان دارد و سبک مدیریت مشارکتی و تحول‌گرا بیشترین تأثیر را در تقویت این فرهنگ ایفا می‌کند. همچنین یافته‌ها بیانگر آن بود که رضایت شغلی بالاتر معلمان از طریق افزایش انگیزه تدریس و تعهد سازمانی، به‌طور مستقیم و غیرمستقیم منجر به بهبود شاخص‌های پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان می‌شود. در نهایت، نتایج پژوهش تأکید دارد که توجه به ابعاد نرم‌افزاری مدارس مانند فرهنگ و سبک رهبری، کلید حلقه مفقوده برای تعالی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان است.

کلمات کلیدی فارسی :
فرهنگ سازمانی، مدیریت آموزشی، انگیزش معلمان، کیفیت یادگیری