جستجوی مقاله

تحلیل نقش کارشناسان آموزش متوسطه در بهبود نظارت آموزشی وتوسعه کیفیت تدریس در مدارس دولتی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
فرشته باباجانی ولوکلا دکتری مدیریت آموزشی، کارشناس آموزش متوسطه دوم


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل نقش کارشناسان آموزش متوسطه در ارتقای سطح نظارت آموزشی و بهبود کیفیت تدریس در مدارس دولتی انجام شده است. روش کار در این مطالعه توصیفی-تحلیلی بوده و گردآوری اطلاعات با مرور اسناد، منابع کتابخانه‌ای و بررسی رویه‌های اجرایی صورت گرفته است. مدل تحلیل مطالب بر اساس شاخص‌های استاندارد نظارتی و مؤلفه‌های مؤثر بر کیفیت یاددهی-یادگیری تدوین گردید. نتایج حاصله نشان می‌دهد که نقش‌آفرینی مؤثر کارشناسان از طریق نظارت constructiv، راهنمایی معلمان و بازخورددهی علمی، همبستگی معناداری با بهبود عملکرد آموزشی مدارس دارد. همچنین، چالش‌هایی نظور بار اداری زیاد و فقدان ابزارهای دقیق ارزیابی شناسایی شد که تقویت مهارت‌های حرفه‌ای و تغییر رویکرد از نظارت بازرسی‌گونه به نظارت مشاوره‌ای را برای دستیابی به اهداف آموزشی ضروری می‌سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
نظارت آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان، سیاست های آموزشی، مدارس متوسطه

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1583

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
باباجانی ولوکلا ، فرشته ، 1404، تحلیل نقش کارشناسان آموزش متوسطه در بهبود نظارت آموزشی وتوسعه کیفیت تدریس در مدارس دولتی، https://iran-journals.com/doc/1583
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، باباجانی ولوکلا ، فرشته ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، باباجانی ولوکلا ؛)

جستجوی مقالات
ok