بررسی تأثیر بازی‌های آموزشی بر یادگیری مفاهیم درسی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
زهرا کیانی
روح الله علامی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1555

چکیده فارسی :

آموزش در دنیای امروز نیازمند بهره‌گیری از روش‌هایی است که علاوه بر انتقال مفاهیم درسی، انگیزه، مشارکت و یادگیری عمیق دانش‌آموزان را نیز تقویت کند. یکی از رویکردهای نوین و مؤثر در این زمینه، استفاده از بازی‌های آموزشی در فرایند تدریس است. بازی‌های آموزشی با ایجاد محیطی فعال، جذاب و تعاملی، زمینه درگیری ذهنی بیشتر دانش‌آموزان را فراهم کرده و یادگیری را از حالت منفعل به فرایندی پویا و معنادار تبدیل می‌کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر بازی‌های آموزشی بر یادگیری مفاهیم درسی انجام شده است. در این مطالعه تلاش شده است نقش بازی در افزایش انگیزه تحصیلی، بهبود یادگیری پایدار، تقویت مهارت حل مسئله و ارتقای مشارکت کلاسی مورد بررسی قرار گیرد. یافته‌های نظری پژوهش نشان می‌دهد استفاده هدفمند از بازی‌های آموزشی موجب افزایش تمرکز، تقویت حافظه، بهبود تعاملات اجتماعی و درک عمیق‌تر مفاهیم درسی می‌شود. همچنین نتایج بیانگر آن است که دانش‌آموزانی که در فرایند یادگیری از بازی‌های آموزشی بهره می‌برند، نسبت به دانش‌آموزانی که با روش‌های سنتی آموزش می‌بینند، عملکرد تحصیلی بهتری از خود نشان می‌دهند. بر این اساس می‌توان نتیجه گرفت که بازی‌های آموزشی به عنوان ابزاری مؤثر در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، نقش مهمی در تحول فرایند تعلیم و تربیت ایفا می‌کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
بازی‌های آموزشی، یادگیری فعال، مفاهیم درسی، انگیزه تحصیلی، روش‌های نوین تدریس، یادگیری پایدار