کلاس‌های زنده و خلاق: چگونه معلمان با نوآوری، یادگیری را جذاب می‌کنند؟

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره سوم - پاییز 1404

نویسندگان :
زینب فلاحی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1549

چکیده فارسی :

یادگیری فعال و جذاب یکی از اهداف مهم آموزش ابتدایی است و معلمان با خلاقیت و نوآوری می‌توانند این هدف را تحقق بخشند. کلاس‌های زنده و خلاق، محیط‌هایی هستند که در آن معلم با بهره‌گیری از روش‌های نوین، فناوری‌های آموزشی، فعالیت‌های گروهی و پروژه‌های عملی، یادگیری را برای دانش‌آموزان جذاب و معنادار می‌کند. هدف این پژوهش بررسی نقش معلمان خلاق در ایجاد محیط‌های یادگیری پویا و تأثیر روش‌های نوآورانه بر انگیزه، مشارکت و کیفیت یادگیری دانش‌آموزان است. این مطالعه به روش کیفی، توصیفی و کتابخانه‌ای انجام شد و با استفاده از پایگاه‌های علمی معتبر مانند سیویلیکا، SID، نورمگز، مگ ایران و گوگل اسکولار، ۱۴ مقاله منتخب از میان ۲۵ مقاله مرتبط با سال ۱۴۰۴ مورد تحلیل قرار گرفت. تحلیل محتوای توصیفی برای استخراج تم‌ها و محورهای اصلی استفاده شد و مقالات بر اساس نقش معلم خلاق، روش‌های نوآورانه تدریس، اثر بر انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان و طراحی محیط آموزشی پویا بررسی گردید. نتایج نشان داد که معلمان با استفاده از فعالیت‌های متنوع، کلاس معکوس، آموزش مبتنی بر پروژه و بهره‌گیری از فناوری، می‌توانند یادگیری فعال و مشارکتی را در دانش‌آموزان تقویت کنند. همچنین محیط‌های آموزشی پویا و خلاق باعث افزایش اعتماد به نفس، انگیزه یادگیری و پرورش مهارت‌های اجتماعی و تفکر خلاق در دانش‌آموزان می‌شوند. بنابراین، نوآوری و خلاقیت معلمان نه تنها کیفیت یادگیری را افزایش می‌دهد، بلکه تجربه آموزشی دانش‌آموزان را جذاب، معنادار و ماندگار می‌سازد

کلمات کلیدی فارسی :
خلاقیت، نوآوری، یادگیری فعال، معلم تحول‌آفرین