تأثیر استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پرورش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
مریم دهقانی لیسانس آموزش ابتدایی
طیبه صبوحی لیسانس ادبیات فارسی
مرضیه کریمی لیسانس زیست شناسی
نصرت حبیبی لیسانس دینی و عربی از دانشگاه باهنر

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1509

چکیده فارسی :

هوش مصنوعی به‌عنوان یکی از پیشرفت‌های مهم فناوری در دنیای معاصر، نقش فزاینده‌ای در حوزه آموزش و پرورش یافته است و توانسته شیوه‌های سنتی آموزش را متحول کند. کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش شامل ارائه آموزش شخصی‌سازی‌شده، تحلیل رفتار یادگیرندگان، ارزیابی خودکار و بهینه‌سازی فرآیندهای آموزشی است که موجب افزایش کیفیت یادگیری و اثربخشی تدریس می‌شود. با بهره‌گیری از الگوریتم‌های هوشمند، سیستم‌های آموزشی قادرند سطح دانش، توانایی‌ها و سبک یادگیری هر دانش‌آموز را شناسایی کنند و برنامه‌های آموزشی متناسب با نیازهای فردی ارائه دهند.
هوش مصنوعی همچنین توانسته است نقش معلمان را تقویت کند و زمان آن‌ها را برای فعالیت‌های آموزشی خلاقانه آزاد سازد. سیستم‌های هوشمند می‌توانند بازخورد سریع به دانش‌آموزان ارائه کنند و نقاط ضعف آن‌ها را شناسایی کنند تا مسیر یادگیری بهبود یابد. از سوی دیگر، استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی و سنجش پیشرفت تحصیلی موجب کاهش خطای انسانی و افزایش دقت در اندازه‌گیری توانایی‌ها می‌شود. یکی دیگر از اثرات مهم هوش مصنوعی، توسعه یادگیری تعاملی و مشارکتی است. سیستم‌های هوشمند قادرند با شبیه‌سازی محیط‌های آموزشی و ارائه سناریوهای عملی، تجربه یادگیری فعال و جذابی ایجاد کنند. این تجربه باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش‌آموزان به یادگیری می‌شود و مهارت‌های حل مسئله، تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری آن‌ها را تقویت می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی ، مشارکت ، سیستمس ، مهارت