تأثیر آموزش مبتنی بر تحلیل ساختاری و الگویابی بر درگیری شناختی و مهارت حل مسئله ریاضی دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
صدیقه کشاورز لیسانس ریاضی
خدیجه کشاورز لیسانس ریاضی
مریم زارع لیسانس دینی و عربی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تحلیل ساختاری، الگویابی، مهارت حل مسئله ریاضی، درگیری شناختی، پرورش تفکر، پرورش ذهن، تفکر انتقادی، آموزش فعال
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1503
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کشاورز، صدیقه و کشاورز، خدیجه و زارع، مریم ، 1404، تأثیر آموزش مبتنی بر تحلیل ساختاری و الگویابی بر درگیری شناختی و مهارت حل مسئله ریاضی دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/1503
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کشاورز، صدیقه ؛ خدیجه کشاورز و مریم زارع)
برای بار دوم به بعد: (1404، کشاورز؛ کشاورز و زارع)
