تأثیر مدیریت کلاس بر پیشگیری از آسیب های اجتماعی و تقویت مهارت های زندگی در دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 24

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زهرا حاجی پور فوق لیسانس مدیریت آموزشی، فرهنگی
وحیده مختاری شجاع فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، فرهنگی
یاسین رزقی لیسانس زبان انگلیسی، فرهنگی Yasinrezghi@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1474

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی و تبیین نقش مؤثر مدیریت کلاس در پیشگیری از بروز آسیب‌های اجتماعی و همچنین تقویت مهارت‌های زندگی در دانش‌آموزان است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کتابخانه‌ای انجام شده و گردآوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع معتبر علمی و اسناد آموزشی صورت گرفته است. مدل تحلیل مطالب بر پایه بررسی شاخص‌های مدیریت کلاس شامل نظم، انضباط، ارتباط مؤثر معلم و دانش‌آموز و ایجاد جو روانی مناسب استوار بوده است. نتایج بدست آمده نشان می‌دهد که مدیریت کلاس پویا و علمی، با ایجاد بستر امن و عاطفی، نقش بسزایی در کاهش رفتارهای پرخطر و انحرافی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. همچنین، یافته‌ها حاکی از آن است که به‌کارگیری فنون مدیریت صحیح، مستقیماً منجر به ارتقای مهارت‌های زندگی نظیر تفکر انتقادی، مهارت‌های ارتباطی، تصمیم‌گیری مسئولانه و حل مسئله می‌شود. در نهایت، پژوهش تأکید دارد که معلمان با تسلط بر اصول مدیریت کلاس می‌توانند به عنوان پیشگامان اصلی در تربیت اجتماعی و سلامت روان نسل آینده عمل کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت کلاس، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، مهارت‌های زندگی، دانش‌آموزان، سلامت روان، تربیت آموزشی.