بررسی نمود واماندگی آموزش در بین شاگردان و کارکنان تربیتی اثربخش بر آن

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 22

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
منیژه علی پور دهکردی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد شهرکرد
افسانه مبینی دهکردی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان چهارمحال و بختیاری
مژگان ملک پور دهکردی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد شهرکرد
مهناز بنی طالبی دهکردی کارشناسی بهداشت عمومی ، دانشگاه آزاد شهرکرد

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1473

چکیده فارسی :

نمود واماندگی آموزش یکی از چالش‌های نوظهور در نظام آموزشی است که به‌طور فزاینده‌ای در بین دانش‌آموزان دبیرستانی مشاهده می‌شود. این نمود به نوعی خستگی روانی و هیجانی ناشی از فشار مستمر در فرآیند آموزش و آموزش اطلاق می‌شود که با کاهش انگیزه، احساس بی‌کفایتی و فاصله‌گیری ذهنی از تحصیل همراه است. واماندگی آموزش می‌تواند پیامدهایی همچون افت تحصیلی، اضطراب، کاهش خلاقیت و حتی ترک تحصیل را در پی داشته باشد. یکی از دست اندکاران مهم و کمتر مورد توجه در شکل‌گیری یا کاهش این نمود ، نقش دست اندکاران تربیتی و محیط‌های حمایتی درون و بیرون از مدرسه است. در این بررسی ، تمرکز بر شناسایی مؤلفه‌های تربیتی مؤثر در بروز یا کاهش واماندگی آموزش است. دست اندکاران ی چون سبک ارتباطی معلمان، شیوه‌های ارزیابی، نظام پاداش‌دهی، حمایت‌های عاطفی، و نیز فضای آموزشی و روانی مدرسه از جمله مؤلفه‌هایی هستند که نقش بسزایی در کاهش یا تشدید این واماندگی ایفا می‌کنند. همچنین، کیفیت روابط دانش‌آموز با والدین، وجود انتظارات افراطی، و مقایسه‌های مستمر با دیگران در محیط خانواده از جمله دست اندکاران بیرونی مؤثر در ایجاد این نمود هستند.از سوی دیگر، برخورداری از مهارت‌های مقابله‌ای، وجود خودکارآمدی تحصیلی، و احساس معنا در آموزش به عنوان دست اندکاران محافظتی مطرح می‌شوند. محیطی که در آن احساس امنیت روانی و احترام به تفاوت‌های فردی حاکم است، می‌تواند به کاهش فشارهای آموزش کمک کند. همچنین، نقش انگیزش درونی در افزایش علاقه به آموزش و تاب‌آوری تحصیلی نباید نادیده گرفته شود.

کلمات کلیدی فارسی :
واماندگی آموزش ، تربیتی، آموزشی، انگیزش درونی، رشد روانی-عاطفی